【題目】小林在物理活動課上用橡皮筋(粗細不同)、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”,如圖所示.制完,調(diào)節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡單的“樂曲”.
(1)甲圖可以探究聲音的音調(diào)與琴弦_____的關系.
(2)小林在乙圖中依次用相同力度撥動木片左側的“琴弦”探究音調(diào)與琴弦長度的關系.是否合理:_____,原因是:_____.
(3)我國京族特有的單一琴弦的樂器獨弦琴,主要是通過改變琴弦的_____,奏出的委婉如歌的曲調(diào).
【答案】粗細 不合理 沒有控制琴弦粗細相同 長度
【解析】
(1)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調(diào)就越高。由圖甲知道,橡皮筋粗細不同,因此利用圖中器材可以探究四弦琴發(fā)聲的音調(diào)與橡皮筋粗細的關系;
(2)小林在乙圖中依次用相同力度撥動木片左側的“琴弦”探究音調(diào)與琴弦長度的關系,做法不合理,因為在弦松緊是一定的時,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關系,還需要控制弦的材料和橫截面積相同長度不同;之所以不合理,原因是他沒有控制兩根弦的粗細相同;
(3)當琴弦琴弦長度改變時,琴弦振動的快慢會不一樣,所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化;因此我國京族特有的單一琴弦的樂器獨弦琴,主要是通過改變琴弦的長度,奏出的委婉如歌的曲調(diào)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶,請求:
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少km?
(2)廣州到肇慶,汽車的平均速度是多少km/h?
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【題目】小林同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如下圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是
A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像
B. 圖中成像特點與照相機成像特點完全相同
C. 將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像
D. 將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像
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【題目】如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說法正確的是()
A. 甲種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固的過程
B. 乙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是熔化的過程
C. 丙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是凝固的過程
D. 丁種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固的過程
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【題目】人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔應大于秒,據(jù)此,要想聽到自己的回聲,人離障礙物的距離應( )
A.大于17米 B.小于34米 C.小于17米 D.大于34米
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【題目】同時在盛有冷水和熱水的兩個燒杯中各滴入一滴墨水,一段時間后,杯中水的情況如圖甲所示:
(1)燒杯________________中是熱水,可見物體的內(nèi)能與________________有關;
(2)如圖乙是空氣壓縮引火儀的實驗裝置,圖甲中的墨水與圖乙中的______________ 作用相同.
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【題目】如圖所示,燭焰位于凸透鏡的主光軸上,凸透鏡位置固定,當燭焰位于點時,它的像在點;當燭焰位于點時,它的像在點,則凸透鏡位于________(的左側之間之間 ④的右側)
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【題目】工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運送建材上樓,每次運送量不定.滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙所示,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計,g取10N/kg.
(1)動滑輪的重力是多大?
(2)若工人在 1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了 12m,作用在鋼繩上的拉力為 200N,求拉力的功率;
(3)當滑輪組的機械效率為 80% 時,運送建材的重力是多大?
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【題目】小梅同學設計了如圖所示的汽車有害尾氣排放檢測電路.其中,R為氣敏電阻,它的阻值隨有害氣體濃度的增大而變小,電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,閉合開關,當有害尾氣濃度增大時( )
A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
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