15.在“探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互排斥,兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近時(shí)會(huì)相互排斥,而用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們之間會(huì)相互吸引,如圖,由此可得出的結(jié)論是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
(2)把其他經(jīng)過(guò)摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可得出的結(jié)論是自然界只存在兩種電荷.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可知道電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
(2)自然界中一種電荷與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷相同,另一種與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同,所以可以得出的結(jié)論是:自然界中,電荷只有兩種.

解答 解:(1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互排斥,兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近時(shí)會(huì)相互排斥,而絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們之間會(huì)相互吸引;原因是摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移.兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷都是同種電荷,被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷與被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷是不同的,所以由此可得出的結(jié)論是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
(2)把其它經(jīng)過(guò)摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可知:自然界中一種電荷與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷相同,另一種與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同,所以可以得出的結(jié)論是:自然界中,電荷只有兩種.
故答案為:(1)排斥;排斥;吸引;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;
(2)自然界只存在兩種電荷.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電荷規(guī)律的探究過(guò)程,關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)“去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥”判斷出與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷不同的,一定與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符的是( 。
A.
探究磁極間相互作用規(guī)律
B.
探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C.
探究電動(dòng)機(jī)的原理
D.
探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,過(guò)程如圖所示

(1)在探究過(guò)程中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).根據(jù)二力平衡的條件可知,木塊所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)將圖(a)和圖(b)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
(3)將圖(a)和圖(c)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).探究中采用的研究方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值,最接近實(shí)際情況的是( 。
A.九年級(jí)物理課本重約100NB.人感覺(jué)舒適的溫度是36.5℃
C.人正常步行的速度約為1.2m/sD.對(duì)人體安全電壓不高于220V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.一正方體木塊,質(zhì)量為200g,求:(g=10N/kg)
(1)木塊所受重力是多少?
(2)如果將木塊放在水平地面上勻速直線(xiàn)推動(dòng),所需推力是20N,則木塊所受的摩擦力是多少N?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.觀察碘錘中的物態(tài)變化.微微加熱,瓶中充滿(mǎn)紫色的碘蒸氣,此過(guò)程碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華;停止加熱后一段時(shí)間,碘錘的內(nèi)壁上出現(xiàn)了固態(tài)碘,此過(guò)程碘發(fā)生的物態(tài)變化是凝華.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.踢足球時(shí),施力物體是腳,受力物體是足球;腳感到疼,說(shuō)明物體間的力是相互的.球在空中飛時(shí),若忽略空氣的阻力,球還受到重力,這個(gè)力的施力物體是地球.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明想測(cè)量大米的密度,但由于大米容易吸水,導(dǎo)致體積明顯變化,因此用排水的方法測(cè)量大米的體積是不合理的,于是小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和思考.

(1)使用托盤(pán)天平只稱(chēng)取5克大米,稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊(如圖甲).接下來(lái)小明應(yīng)如何操作?向左盤(pán)中添加大米直到橫梁平衡為止.
(2)由于米粒間存在較大間隙,按圖乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度值偏大.
(3)小明思考:能否用排空氣的方法測(cè)量大米的體積呢?他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi),只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及此時(shí)注射器內(nèi)空氣的體積,其差值就是大米的體積.但如何測(cè)出空氣的體積呢?
注射器內(nèi)空氣和5g大米的總體積注射器內(nèi)空氣體積
24mlV
14ml0.5V
他先稱(chēng)取5克大米,然后在老師的幫助下,利用注射器和特殊裝置測(cè)出兩組數(shù)據(jù).?dāng)?shù)據(jù)記錄如表(大米的體積不變):由實(shí)驗(yàn)二測(cè)得大米的密度為1.25g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
次  數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm
機(jī)械效率
第1次2511566.7%
第2次451.71578.4%
第3次65/15/
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼沿豎直方向勻速上升;同組的小華發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,如果將彈簧測(cè)力計(jì)靜止,再利用公式:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$,通過(guò)測(cè)算重力、拉力和承擔(dān)動(dòng)滑輪繩子段數(shù)就能得到機(jī)械效率.但小明認(rèn)為如果這樣,測(cè)量的結(jié)果將比真正的滑輪組效率高,其原因是沒(méi)有考慮摩擦力,導(dǎo)致額外功減少.
(2)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%(保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案