3．如圖中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化說法正確的是（　　）
A．甲是把機(jī)械能轉(zhuǎn)為內(nèi)能，內(nèi)能在增加
B．乙是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能在減少
C．甲與丁都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．甲與丙都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 做功的實(shí)質(zhì)是將一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式的能，根據(jù)圖示分析其中的能量轉(zhuǎn)化．

解答 解：甲：對(duì)試管內(nèi)的水加熱，使其溫度升高，內(nèi)能增大，當(dāng)內(nèi)能增大到一定程度，就把塞子推出來，即內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．
乙：活塞壓縮棉花做功，使其內(nèi)能增大，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．
丙：汽油瞬間燃燒，產(chǎn)生高溫高壓燃?xì)�，燃�(xì)馔苿?dòng)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．
�。簩�(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能增加，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
故ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)考查了能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，知道做功可以改變物體的內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．上完第一節(jié)電學(xué)課后，小華用電學(xué)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)配備的絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒將帶正電；同時(shí)她感覺玻璃棒變得較熱，這是通過做功（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式增加了玻璃棒的內(nèi)能，導(dǎo)致玻璃棒的溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．一束太陽光與水平方向成30°角，要使陽光照亮某一豎直井底部，則平面鏡應(yīng)放置在與水平面成多少度角的位置？試完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是裝滿豆?jié){的密閉杯子，以下列兩種不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面積是下表面面積的2倍，則（　�。�
A．甲對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是乙對(duì)桌面產(chǎn)生壓強(qiáng)的2倍
B．甲杯底受到的壓強(qiáng)是乙杯底受到壓強(qiáng)的2倍
C．甲對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力比乙對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力大
D．甲杯底受到的壓力比乙杯底受到的壓力大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯．小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；
②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；
小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”．
請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的．寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．氣體的流速越快，氣壓越�。�(qǐng)用如圖中的工具，將油筒中的汽油抽出來，方法是將軟管的一端插入油桶中，另一端接在高壓配氣槍上，用高壓配氣槍快速向外噴氣；利用此方法制成的生活用具有抽油煙機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中，他就液體壓強(qiáng)的工具是U型管壓強(qiáng)計(jì)．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家在探究微觀粒子的過程中，認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子核構(gòu)成，而原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成，以下粒子帶負(fù)電的是（　　）
A．質(zhì)子B．電子C．中子D．原子核

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
提著滑板在水平路面上前行		B．
搬而未起
C．
推著小車向前運(yùn)動(dòng)了一段距離		D．
舉著杠鈴靜止不動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案