10.如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線,根據(jù)該圖線獲得合理的信息有:
信息一:他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的;信息二:他們都運(yùn)動(dòng)了200m;信息三:跑步者的速度是8m/s.信息四:騎車者的速度是13.3m/s.

分析 此題考查對(duì)s-t圖象的理解問(wèn)題,通過(guò)圖象可以知道物體在任意時(shí)刻的路程及行程的所用時(shí)間,也可求解速度.

解答 解:由圖可知,(1)他們都運(yùn)動(dòng)了200m;
(2)跑步者200米所用的時(shí)間是25秒;
(3)跑步者的速度是:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{200m}{25s}$=8m/s,騎車者速度是:v′=$\frac{s}{t′}$=$\frac{200m}{15s}$≈13.3m/s.
故答案為:他們都運(yùn)動(dòng)了200m;跑步者的速度是8m/s;騎車者的速度是13.3m/s.

點(diǎn)評(píng) s-t圖象及v-t圖象的考查,一直是中考的熱點(diǎn),所以要重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.用小車探究二力平衡的條件,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大。(dāng)小車平衡時(shí),小華將小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手時(shí)小車不能(選填“能”或“不能”)平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物理量大小的估計(jì)錯(cuò)誤的是( 。
A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
B.報(bào)紙對(duì)折后鋪在桌面對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1Pa
C.1個(gè)雞蛋的重力大約是2N
D.高速公路上汽車行駛速度約100km/h

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)(填“左”或“右”)
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向右(填“左”或“右”)移動(dòng)2格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時(shí),光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、縮小的清晰實(shí)像,此時(shí)光在光屏上發(fā)生漫反射;將蠟燭和光屏互換位置,則成倒立放大的實(shí)像.
(2)小華測(cè)焦距f時(shí),將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時(shí),測(cè)得光斑到透鏡的距離為L(zhǎng),將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則L小于f(選填“大于”、“等于”或“小于”);小華取一小的塑料玩具狗放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L(zhǎng)處,在透鏡另一側(cè)將觀察到放大(選填“放大”或“縮小”)的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.某電熨斗內(nèi)有兩段電熱絲,其簡(jiǎn)化電路如圖,它在220V或110V電壓下都能正常工作:110V時(shí)將S打至1擋,220V時(shí)將S打至2擋,這兩種情況下電熨斗的電功率均為1100W.求:
(1)電熨斗正常工作5分鐘消耗多少電能;
(2)電熨斗在220V電壓下正常工作時(shí)的電流是多大;
(3)兩電熱絲的電阻之比多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.一群風(fēng)華少女在2005年春節(jié)晚會(huì)上,用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音“演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾闹本傳播的緣故.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音,我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲,其音色(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)是不同的.
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化)而產(chǎn)生的效果.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.一個(gè)重力為3N的實(shí)心鐵塊A,與一實(shí)心正方體木塊B疊放在圓筒形容器底部,底部水平,如圖所示,實(shí)心木塊的密度為0.6×103kg/m3,邊長(zhǎng)為10cm.(ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)實(shí)心木塊的質(zhì)量;
(2)實(shí)心木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(3)若不斷緩慢向容器中倒水,直到水注滿容器;當(dāng)木塊穩(wěn)定時(shí),木塊露出水面的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.根據(jù)題下圖回答問(wèn)題.

其中,利用慣性的是圖(2);利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是圖(4);做法不符合安全用電的是圖(1);(填序號(hào))

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