19.如圖甲所示是小明在進(jìn)行″探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)″實(shí)驗(yàn)的情景.
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤:
①溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底;②讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱上表面相平;
(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的B圖,此時(shí),小明移開酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水停止沸騰,說(shuō)明水沸騰時(shí)除了要達(dá)到沸點(diǎn)外,還需要繼續(xù)吸熱;
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)水沸騰后無(wú)論如何加熱,水的溫度始終不能提高,他和實(shí)驗(yàn)小組的其他成員一起提出的進(jìn)一步提高水溫的下列方法中,可行的是C.
A.換用酒精噴燈加熱 
B.使用電爐加熱
 C.將水倒入高壓鍋中加入
D.將實(shí)驗(yàn)裝置由實(shí)驗(yàn)室拿到陽(yáng)光照射的地方加熱.

分析 (1)要解決此題,需要掌握各個(gè)器材的使用規(guī)則,在使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底;
讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平;
(2)要正確解決此題,需要了解液體沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象.沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積減小,到液面時(shí)消失;沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過(guò)程中體積增大,最后破裂;
液體沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱.
(3)由于水的沸點(diǎn)還與氣壓有關(guān),氣壓越大,水的沸點(diǎn)越高.

解答 解:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;在讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與液柱的上表面相平,而圖中俯視了.
(2)B中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;A中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
移開酒精燈,水停止沸騰,水的沸騰隨著吸熱的停止而停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要不斷吸收熱量.
(3)水沸騰后無(wú)論如何加熱,水的溫度始終不能提高,由于水的沸點(diǎn)還與氣壓有關(guān),氣壓越大,水的沸點(diǎn)越高,因此為了提高水的沸點(diǎn),可以將水倒入高壓鍋中加熱,高壓鍋內(nèi)氣壓大,水的沸點(diǎn)高,故選C.
故答案為:
(1)①溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底;②讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱上表面相平;
(2)B;吸熱;
(3)C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了溫度計(jì)的使用;水沸騰時(shí)的現(xiàn)象及特點(diǎn),并能分析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響,是一道很好的實(shí)驗(yàn)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置.
(l)三次運(yùn)動(dòng)中,水平運(yùn)動(dòng)的小車在毛巾表面上受到的摩擦力最大,判斷依據(jù)是壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知小車受到的阻力越小,小車速度變化得越慢(選填“快”或“慢”).運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”).
(3)由上面實(shí)驗(yàn)可推測(cè):如果運(yùn)動(dòng)小車不受阻力,將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(4)如忽略一切阻力,原靜止在水平面上的大石頭被另一 塊小石頭水平撞擊,大石頭的運(yùn)動(dòng)情況是D.
A.始終靜止不動(dòng)           B.動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),很快停下來(lái)
C.撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng),然后慢慢停下來(lái)    D.撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖的四幅圖描述的情景屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是( 。
A.
小明腳踩畫板從高出滑下
B.
小剛用彈弓上形變的橡皮條將″子彈″彈射出去
C.
上!迕髦榫″上的輕軌車無(wú)動(dòng)力滑上站臺(tái)
D.
子彈水平穿過(guò)蘋果的瞬間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于常用測(cè)量工具使用的敘述中,不正確的是:( 。
A.使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度,應(yīng)將溫度計(jì)從待測(cè)物體離開進(jìn)行讀數(shù);
B.使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),可以不從零刻度線量起;
C.腐蝕性藥品不能直接放在天平托盤內(nèi)進(jìn)行稱量;
D.在對(duì)量筒進(jìn)行讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與刻度面垂直并與待測(cè)液體的上表面相平.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示:
(1)甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s,經(jīng)過(guò)4s追上乙同學(xué);
(2)乙同學(xué)的運(yùn)動(dòng)速度是6.25m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.一輛汽車沿直線以10m/s的速度勻速朝一座大山開去,在某處鳴笛后司機(jī)繼續(xù)向前開去,經(jīng)過(guò)4s后司機(jī)聽到回聲,空氣中的速度為340m/s,求:
(1)汽車?guó)Q笛處與大山的距離是多少m?
(2)聽到回聲時(shí)與大山的距離是多少m?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.固體、液體很難被壓縮,表面固體、液體分子間存在著斥力;兩個(gè)鉛塊壓緊后能粘合在一起,表面分子間存在著引力.(兩空選填“引力”或“斥力”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明和小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度.小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤天平的左盤,在向右盤加砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),這時(shí)他應(yīng)該減少(填“增加”或“減少”)砝碼;天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示.則該金屬塊的質(zhì)量為52g;金屬塊的密度為2.6×103kg/m3
(2)小華說(shuō)小明在天平的使用上存在錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是金屬塊上有水,會(huì)腐蝕托盤;并且這種測(cè)量方法使測(cè)量的金屬塊密度值偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)小華接著做“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn).他繪制的液體和容器的總質(zhì)量m跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象如圖丙所示,根據(jù)圖象可知燒杯的質(zhì)量為10g.該液體的密度為1×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示的四種現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播解釋的是( 。
A.
           手影
B.
   水面“倒影”
C.
   人的影子
D.
 日食的形成

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