7．下列關(guān)于常用測量工具使用的敘述中，不正確的是：（　�。�
A．使用溫度計(jì)測量物體溫度，應(yīng)將溫度計(jì)從待測物體離開進(jìn)行讀數(shù)；
B．使用刻度尺測量物體長度時，可以不從零刻度線量起；
C．腐蝕性藥品不能直接放在天平托盤內(nèi)進(jìn)行稱量；
D．在對量筒進(jìn)行讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度面垂直并與待測液體的上表面相平．

分析 （1）讀數(shù)時溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要和溫度計(jì)的液柱的上表面相平；
（2）刻度尺的零刻度線如果磨損，可以從其它刻度處開始測量，讀數(shù)時減去前面的刻度就可以了；
（3）從有腐蝕性的藥品會腐蝕托盤去分析；
（4）量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最底部相平．

解答 解：
A、溫度計(jì)讀數(shù)時，溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，把溫度計(jì)從液體中拿出來再讀數(shù)，會造出測量值偏大或偏小，故A錯誤；
B、刻度尺的零刻度線如果磨損，可以從其它刻度處開始測量，讀數(shù)時減去前面的刻度就物體的長度，故B正確；
C、有腐蝕性的藥品會腐蝕托盤，所以不能直接放在天平托盤上稱量；故C正確；
D、使用量筒測量液體體積，讀數(shù)時，視線要與凹液面最底部相平，故D錯誤．
故選AD．

點(diǎn)評 本題考查了物理實(shí)驗(yàn)中常用的測量工具的使用和讀數(shù)的注意事項(xiàng)，屬于綜合性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，手握物體向上曲肘時，動力由肱二頭肌收縮提供，阻力是物體對手的壓力，此時，動力臂小于阻力臂（選填“大于”、“等于”或“小于”），前臂骨骼相當(dāng)于一個費(fèi)力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，物理小組的同學(xué)，采用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（m＞m）碰撞靜止在同一水平面上木塊，進(jìn)行“探究動能大小與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）如甲、乙兩圖，他們首先將A小球置于斜面的不同高度后，讓小球由靜止?jié)L下，撞擊木塊，這是為了探究動能與速度關(guān)系，通過觀察、比較木塊移動的距離，就可以得到初步結(jié)論．
（2）若要探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的初步結(jié)論是：速度相同時，質(zhì)量越大，物體的動能越大．
（3）小光同學(xué)從能量轉(zhuǎn)化角度分析，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中也可以不用斜面，拿來了一根彈簧，設(shè)計(jì)了如圖丁所示實(shí)驗(yàn)，每次把彈簧壓縮到相同的程度后再分別將A、B小球彈出，碰撞靜止在同一平面上的木塊．你是否同意他的方案并說明理由：不同意，沒有控制小球的速度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長時小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置．則小球由a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中，該小球在b點(diǎn)彈簧的彈性勢能最小，從b點(diǎn)到c點(diǎn)，小球的動能減小（填″增大″″減小″″不變″）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖，木塊放入裝有水的容器中，此時水深20cm，木塊的質(zhì)量m=100g，浸入水中的體積占總體積的$\frac{4}{5}$．（g取10N/kg）求：
（1）容器底部受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）木塊受到的浮力大小；
（3）木塊的體積；
（4）要木塊全部浸沒水中，需要對木塊施加多大的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于光現(xiàn)象的敘述中，正確的是：（　�。�
A．常用激光筆發(fā)出的光是一種″紅外線″
B．當(dāng)只有紅光照在綠色物體上時，該物體仍然呈現(xiàn)綠色
C．光的色散現(xiàn)象除了說明白光是復(fù)合光外，還能說明玻璃對不同顏色的光折射本領(lǐng)不同
D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖甲所示是小明在進(jìn)行″探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)″實(shí)驗(yàn)的情景．
（1）請指出他們在實(shí)驗(yàn)中的兩處錯誤：
①溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底；②讀數(shù)時視線沒有與液柱上表面相平；
（2）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的B圖，此時，小明移開酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水停止沸騰，說明水沸騰時除了要達(dá)到沸點(diǎn)外，還需要繼續(xù)吸熱；
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)水沸騰后無論如何加熱，水的溫度始終不能提高，他和實(shí)驗(yàn)小組的其他成員一起提出的進(jìn)一步提高水溫的下列方法中，可行的是C．
A．換用酒精噴燈加熱 
B．使用電爐加熱
 C．將水倒入高壓鍋中加入
D．將實(shí)驗(yàn)裝置由實(shí)驗(yàn)室拿到陽光照射的地方加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．在一個重2N，底面積為20cm2的容器里裝0.8kg的水，容器中水的深度h=30cm，把它放在水平桌面上，如圖所示，求：
（1）水的重力；
（2）水對容器底部的壓強(qiáng)；
（3）容器對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在個圓柱形的玻璃瓶內(nèi)裝滿水，把一支鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶可以看到那支筆．如果把筆由緊貼玻璃瓶慢慢向遠(yuǎn)處移動，如圖圖象中不可能看到的是（　�。�
A．B．
C．D．

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