分析 (1)在使用天平稱量物體的質(zhì)量時(shí),通過增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡;天平平衡后,左盤物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量和標(biāo)尺所對(duì)應(yīng)的刻度值的和;測(cè)出質(zhì)量和密度后,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$就可以計(jì)算出物體的密度.
(2)本題中先用量筒測(cè)量的金屬塊的體積,然后將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤天平的左盤,這樣導(dǎo)致質(zhì)量的測(cè)量存在誤差.
(3)圖象中的質(zhì)量不是液體的質(zhì)量,而是液體和燒杯的總質(zhì)量,所以圖象不過原點(diǎn).從圖上讀出容器質(zhì)量和容器與液體的總質(zhì)量,求出被測(cè)液體的質(zhì)量.讀出被測(cè)液體的體積.知道被測(cè)液體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出液體的密度.
解答 解:(1)在測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),向右盤加砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),說明砝碼的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量了,此時(shí)應(yīng)減少砝碼.天平平衡后,砝碼質(zhì)量加上游碼左側(cè)所對(duì)的刻度值就是被測(cè)物體的質(zhì)量,由圖可知小金屬塊的質(zhì)量是50g+2g=52g.金屬塊的體積為80cm3-60cm3=20cm3,
因此金屬塊的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52g}{20c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3.
(2)本題中先測(cè)量的是金屬塊的體積,然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤天平的左盤,這樣金屬塊上沾有水,會(huì)腐蝕托盤,還導(dǎo)致質(zhì)量的測(cè)量值偏大,根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ=$\frac{m}{V}$,因此這種測(cè)量方法使測(cè)量的金屬塊密度值偏大.
(3)圖象中的質(zhì)量不是液體的質(zhì)量,而是液體和燒杯的總質(zhì)量,即便液體的體積為零時(shí),質(zhì)量是不為零的,這個(gè)質(zhì)量就是燒杯的質(zhì)量,由圖可知,燒杯的質(zhì)量是10g.
容器和液體的質(zhì)量是30g,所以液體的質(zhì)量是:m′=30g-10g=20g,
液體的體積是20cm3,
所以液體的密度是:ρ′=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{20g}{20c{m}^{3}}$=1g/cm3=1×103kg/m3.
故答案為:(1)減少;52;2.6×103;(2)金屬塊上有水,會(huì)腐蝕托盤;偏大;(3)10;1×103.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于密度測(cè)量值和真實(shí)值大小分析的問題,一定要明確,質(zhì)量和體積測(cè)量量,哪個(gè)測(cè)量量是準(zhǔn)確的,哪個(gè)測(cè)量量是不準(zhǔn)確的,根據(jù)密度公式進(jìn)行判斷,這個(gè)類型的習(xí)題很容易迷糊,學(xué)會(huì)這種方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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A. | 平面鏡 | B. | 照相機(jī) | C. | 投影儀 | D. | 放大鏡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰比0℃水冷 | |
B. | 物質(zhì)吸熱,其溫度一定升高 | |
C. | 夏天對(duì)著正在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇會(huì)感覺到?jīng)鏊且驗(yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇使室溫降低的緣故 | |
D. | 在北方的冬天,菜窯中放幾桶水,利用水凝固時(shí)放出的熱可以有效的防止菜被凍壞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī)畫面五彩斑斕的顏色是由紅、黃、綠三種色條合成的 | |
B. | 常用驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線來使熒光物質(zhì)發(fā)光的 | |
C. | 近視眼患者在看遠(yuǎn)處的物體時(shí),像成在視網(wǎng)膜前,應(yīng)使用凹透鏡加以矯正 | |
D. | 為了擴(kuò)大汽車司機(jī)的觀察視野,常用凹面鏡做汽車的觀后鏡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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