Question

物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．
（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又熄滅．
①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是

電源

．
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你

不能

（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是

開(kāi)關(guān)接在干路中，不論燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián)，開(kāi)關(guān)都能控制兩控制兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅

．
（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的小華觀察到燈L₁比L₂亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)₁比L₂更靠近電源正極的緣故．
①你認(rèn)為小華的判斷是

錯(cuò)誤的

（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是

調(diào)換兩燈泡的位置，觀察燈泡的亮暗是否變化

．
（3）小亮想借助這個(gè)裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”，他先將電壓表接在L₁兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V；再測(cè)L₂兩端的電壓時(shí)，他沒(méi)有拆下電壓表，只是將電壓表原來(lái)接在A處的導(dǎo)線改接到L₂的接線柱D上去了．你認(rèn)為他的這一操作是

錯(cuò)誤的

（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），理由是

電壓表正負(fù)接線柱接反了

．

Answer 1

分析：（1）電路中有電源且電路閉合時(shí)，燈泡發(fā)光；接在干路上的開(kāi)關(guān)可以控制兩盞串聯(lián)或并聯(lián)的燈泡同時(shí)亮或同時(shí)滅．
（2）串聯(lián)電路電流處處相等，燈的亮暗與是否靠近電源正極無(wú)關(guān)；調(diào)換兩燈泡的位置關(guān)系，看燈泡亮度是否變化，即可做出判斷．
（3）電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)，電流應(yīng)從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出．

解答：解：（1）閉合開(kāi)關(guān)，電路閉合，兩燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路中有電源；
開(kāi)關(guān)接在干路中，不論燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián)，開(kāi)關(guān)都能控制兩控制兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅，
因此不能根據(jù)兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅判斷兩燈是串聯(lián)的．
（2）串聯(lián)電路電流處處相等，兩燈泡串聯(lián)，流過(guò)兩燈泡的電流相等，因此小華的判斷是錯(cuò)誤的；
調(diào)換兩燈泡的位置，如果兩燈泡的亮度都發(fā)生變化，說(shuō)明小華的判斷是錯(cuò)誤的，如果燈的亮度不變，則小華的判斷是正確的．
（3）將電壓表原來(lái)接在A處的導(dǎo)線改接到L₂的接線柱D上去了，電壓表正負(fù)接線柱接反了，所以他的做法是錯(cuò)誤的．
故答案為：（1）電源；不能；開(kāi)關(guān)接在干路中，不論燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián)，開(kāi)關(guān)都能控制兩控制兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅；
（2）錯(cuò)誤的；調(diào)換兩燈泡的位置，觀察燈泡的亮暗是否變化；（3）錯(cuò)誤的；電壓表正負(fù)接線柱接反了．

點(diǎn)評(píng)：知道開(kāi)關(guān)對(duì)電路的控制作用、電壓表的用法即可正確解題．