物理課上,老師給同學們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅.
①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是
電源
電源

②根據(jù)上述現(xiàn)象,你
不能
不能
(能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的.如果能,請寫出依據(jù);如果不能,請寫出在不打開盒蓋的情況下判斷兩燈泡連接方式的方法:
擰去一只燈泡,觀察另一只燈泡能否發(fā)光
擰去一只燈泡,觀察另一只燈泡能否發(fā)光

(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.你認為小華的判斷是
錯誤
錯誤
(正確/錯誤)的.在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是
將兩只燈泡交換位置,再比較亮度
將兩只燈泡交換位置,再比較亮度
分析:(1)電路中有電源且電路閉合時,燈泡發(fā)光,因此,電源是電路中不可缺少的;
(2)串聯(lián)電路中,開關控制整個電路,而并聯(lián)電路中,在干路上的開關也可以控制所有燈泡,因此,我們在判斷時,應根據(jù)串聯(lián)電路各用電器互相影響,并聯(lián)電路各用電器互不影響來找出判斷的方法;
(3)串聯(lián)電路電流處處相等,燈的亮暗與是否靠近電源正極無關;調換兩燈泡的位置關系,看燈泡亮度是否變化,即可做出判斷.
解答:解:(1)①在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件是電源,因為沒有電源來提供電壓,就不可能產(chǎn)生電流;
②根據(jù)上述現(xiàn)象,我們不能斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的.因為如果開關在干路上,同樣可以看到閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅的現(xiàn)象;
在不打開盒蓋的情況下判斷兩燈泡連接方式的方法是:擰去一只燈泡,觀察另一只燈泡能否發(fā)光,若發(fā)光,則為并聯(lián),若不發(fā)光,則為串聯(lián);
(2)燈L1比L2亮些,并不是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是將兩只燈泡交換位置,再比較亮度,會發(fā)現(xiàn),交換位置后,原先較亮的燈泡,依然較亮,說明與是否靠近電源的正極無關.
故答案為:(1)①電源;②不能;擰去一只燈泡,觀察另一只燈泡能否發(fā)光;
(2)錯誤;將兩只燈光交換位置,再比較亮度.
點評:本題考查了串并聯(lián)電路的設計與判斷,掌握電路的組成元件,能運用適當?shù)姆椒▽﹄娐返倪B接情況做出判斷,是本題考查的主要內(nèi)容.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

物理課上,老師給同學們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅.
①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是
電源
電源

②根據(jù)上述現(xiàn)象,你
不能
不能
(選填“能”或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的,你的依據(jù)是
開關接在干路中,不論燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián),開關都能控制兩控制兩燈同時亮同時滅
開關接在干路中,不論燈泡是并聯(lián)還是串聯(lián),開關都能控制兩控制兩燈同時亮同時滅

(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認為小華的判斷是
錯誤的
錯誤的
(選填“正確的”或“錯誤的”);
②在不增加其他器材的條件下,能證實小華的判斷是否正確的做法是
調換兩燈泡的位置,觀察燈泡的亮暗是否變化
調換兩燈泡的位置,觀察燈泡的亮暗是否變化

(3)小亮想借助這個裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點”,他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V;再測L2兩端的電壓時,他沒有拆下電壓表,只是將電壓表原來接在A處的導線改接到L2的接線柱D上去了.你認為他的這一操作是
錯誤的
錯誤的
(選填“正確的”或“錯誤的”),理由是
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了

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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物理課上,老師給同學們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.

(1)當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅.

①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是_________

②根據(jù)上述現(xiàn)象,你_________(能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的.如果能,請寫出依據(jù);如果不能,請寫出在不打開盒蓋的情況下判斷兩燈泡連接方式的方法:_________________________________(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.你認為小華的判斷是_________(正確/錯誤)的.在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是_________

 

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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

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(1)當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅.

①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是_________

②根據(jù)上述現(xiàn)象,你_________(能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的.如果能,請寫出依據(jù);如果不能,請寫出在不打開盒蓋的情況下判斷兩燈泡連接方式的方法:_________________________________(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.你認為小華的判斷是_________(正確/錯誤)的.在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是_________

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是______.
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你______(選填“能”或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的,你的依據(jù)是______.
(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認為小華的判斷是______(選填“正確的”或“錯誤的”);
②在不增加其他器材的條件下,能證實小華的判斷是否正確的做法是______.
(3)小亮想借助這個裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點”,他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V;再測L2兩端的電壓時,他沒有拆下電壓表,只是將電壓表原來接在A處的導線改接到L2的接線柱D上去了.你認為他的這一操作是______(選填“正確的”或“錯誤的”),理由是______.

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