10.在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中,小明設計的實驗報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實驗目的:探究平面鏡成像的特點
實驗器材:玻璃板、白紙、蠟燭(2個),以及刻度尺.
實驗步驟:
(1)在水平桌上鋪一張白紙,紙上垂直(豎直)放一塊玻璃板作為平面鏡.
(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板后放一支沒點燃的蠟燭B.(如圖1)
(3)移動玻璃板后的蠟燭B,直到從玻璃板前各個位置看去,玻璃板后的蠟燭B好像點燃,在紙上記下這個位置.

實驗討論:
①該實驗用玻璃板代替平面鏡的好處是即可成像,又可以確定像的位置.
②為實驗中選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
③小明在B蠟燭的燭焰上放一個光屏,光屏不可能(選填“可能”或“不可能”)被接到蠟燭的像,說明平面鏡成虛像.
④如圖2是小明的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.小明實驗的不足之處是沒有多次實驗.

分析 (1)在實驗中,需要的器材:玻璃板、刻度尺、兩只完全相同的蠟燭、白紙,
(2)實驗目的:探究物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離的關(guān)系,
(3)探究物、像的大小關(guān)系; 通過實驗了解平面鏡成像的特點;感受并體會什么是“虛”像.
①利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;
②用兩個完全相同的蠟燭進行實驗,便于比較物像大小關(guān)系.
③實像能成在光屏上,而虛像不能成在光屏上.
④通過觀察實驗現(xiàn)象可知,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.

解答 解:用刻度尺來測量物、像到平面鏡的距離,所以該實驗除了提供的實驗器材外,還要用刻度尺
(1)為了便于確定像的位置,達到實驗效果,在水平桌上鋪一張白紙,紙上垂直放一塊平板玻璃板作為平面鏡.
(2)為驗證物像的大小形狀相同,必須將另一只未點燃同樣的蠟燭放在平板玻璃板后面,
(3)移動蠟燭B,直到從玻璃板前向各個方向看去它好像點燃似的,說明物像重合.
①為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板;
②選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
③移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能承接到像,說明平面鏡成虛像.
④實驗現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
一次實驗不具備普遍性,應采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.
故答案為:刻度尺;(1)垂直(豎直)(2)沒點燃;(3)好像點燃;①確定像的位置;②大。虎鄄豢赡;平面鏡成虛像;④相等;垂直;沒有多次實驗.

點評 本題主要探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.實驗前務必把實驗器材準備齊全,才能使實驗順利進行,同時考查學生動手操作實驗的能力,并能通過對實驗現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的生活用具實質(zhì)都是杠桿,使用時可以省力的是( 。
A.
     筷子
B.
    核桃夾
C.
      碗夾
D.
      面包夾

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.新生嬰兒的身高最接近(  )
A.4 nmB.4 cmC.4dmD.4 m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,是初二的某同學參觀科技館時與火箭模型的合影,請估測火箭模型的高度約為( 。
A.15米B.10米C.6米D.3米

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小麗身高1.6米,站在穿衣鏡前1米處,她在鏡中的像高是1.6米,她在鏡中的像到她的距離是2米,當她向鏡面前進0.5米,像的大小不變(填“變大”、“變小”、或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.有一重為5牛的木塊漂浮在水面上,它所受的浮力為5牛,如果在水中加入一些鹽,木塊靜止后受到的浮力將不變,如果將木塊全部壓入水中,木塊受到的浮力將變大.(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是一個照明電路.a(chǎn)是火線.b是零線.c是保險盒.各燈的開關(guān)都裝在火線上.當開關(guān)都閉合時.干路上的電流是1.8A:所選用熔絲的額定電流是2A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.九年級(1)班的同學學習了功的知識后,他們討論對物體做功的多少.小華同學用20N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動了5m,小明同學將這個箱子勻速舉高2m,小強同學將這個箱子舉起后在空中停留了6s.小華同學做功100J,小明同學做功600J,小強將箱子在空中停留5s的過程中做功0J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖(a)所示是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖.

(1)為了完成本次實驗,加熱時應使用酒精燈的外焰(選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)小明觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如上圖(b)、(c)所示.則圖b是水在沸騰時的情況.
(3)為方便讀出水沸騰時溫度計的示數(shù),小明將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),會導致所測溫度值偏低(高/低).水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖(d)所示,此時水的沸點是99℃.
(4)如圖(e)、(f)、(g)是三位同學作出的水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖g
(5)某同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min.為了節(jié)約課堂時間,他可以采取下列哪種措施B
A.增加被加熱的水的量        B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量      D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱
(6)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺嘴的地方溫度高,水蒸氣不容易液化.
(7)在“觀察水的沸騰”實驗中,現(xiàn)在四個實驗小組測得水的沸點如表所示:對于下述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是D
組別1234
水的沸點/℃98.298.998.598.6
A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案