【題目】如圖所示,把一根塑料繩的一端扎緊,從另一端撕開許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了。下列分析正確的是( )
A. 細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引
B. 細(xì)絲張開的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同
C. 細(xì)絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D. 細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移
【答案】B
【解析】分析:(1)摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移,當(dāng)用毛皮摩擦橡膠棒時(shí),毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上,橡膠棒上就有多余的電子,從而使橡膠棒帶上負(fù)電;
(2)電荷間的作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
解答:AB、用干燥的手從上向下在塑料繩上捋幾下,手與塑料繩反復(fù)摩擦,使塑料繩帶上了同種電荷,因?yàn)橥N電荷相互排斥,故細(xì)絲會(huì)張開,驗(yàn)電器就是利用同種電荷相互排斥的原理,故A錯(cuò)誤,B正確;
CD、細(xì)絲帶了電是電荷的轉(zhuǎn)移,而不是創(chuàng)造了電荷,故C、D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開,小希在門與門框之間塞入硬紙片再關(guān)上,門就不易被風(fēng)吹開,她這樣做的道理是 . 為改善火車站地下通道的通風(fēng)情況,小希設(shè)計(jì)了抽氣管道,并將管道上方遮雨蓋的形狀設(shè)計(jì)成圖中的形狀,利用地面風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣,其設(shè)計(jì)原理是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測(cè)力計(jì) | 彈簧測(cè)力計(jì) | 機(jī)械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為(結(jié)果精確到0.1%);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖某同學(xué)對(duì)下列物體進(jìn)行了受力分析,其中正確的是 【 】
A. 甲圖中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力時(shí),箱子所受合力為40N。
B. 乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零。
C. 丙圖中人推著木塊運(yùn)動(dòng)起來,人對(duì)木塊的推力與木塊對(duì)地面的摩擦力彼此平衡。
D. 丁圖中踢出去的足球在空中飛行時(shí),受到腳和地球施加的兩個(gè)力的作用。
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【題目】通常情況下空氣的密度是1.29______;水的密度是_______ kg/m3,表示物理意義是________。已知冰的密度為0.9×103kg/m3,一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后,水的質(zhì)量是____g,水的體積是______cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)靜止小球從A點(diǎn)沿粗糙程度相同的軌道下滑,經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn),從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過程中,小球的動(dòng)能 , 小球的重力勢(shì)能 , 小球的機(jī)械能 . (選填序號(hào))①保持不變;②一直減;③先增大后減;④一直增大;⑤先減小后增大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖1所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整來改變拉力的大小.當(dāng)小車平衡時(shí),將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否 .
(2)圖2所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時(shí),二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是 .
(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對(duì)象,是因?yàn)闈L動(dòng)摩檫比滑動(dòng)摩擦 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭照明電路的電壓為V,電能表是用來測(cè)量能的儀表.如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),燈L閃亮一下后熄滅,而室內(nèi)其它用電器仍正常工作,則燈L處(填“開路”或“短路”).
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