實驗次數 | 壓力大小 | 接觸面材料 | 木塊運動速度 | 測力計示數F/N |
1 | 等于木塊重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木塊重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木塊重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木塊重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木塊重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
分析 (1)在用彈簧測力計拉木塊時,只有使其做勻速直線運動,物體所受的拉力才與摩擦力是一對平衡力;
(2)(3)在進行實驗和分析實驗結論時,一定要注意控制變量法在本實驗中的運用,明確哪是變化的量,哪是控制的量,這樣才能得出正確的結論.
解答 解:(1)實驗中,要使彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,這是二力平衡的需要,這樣拉力與摩擦力才是一對平衡力;
(2)猜想B是探究摩擦力與接觸面積大小的關系,因此,應在其他條件不變的情況下,改變接觸面積大;
(3)①分析表中數據可以看出,木塊重力始終不變,分別改變了接觸面的粗糙程度和木塊運動的速度,因此該組同學選擇了猜想A和C進行了探究;
②分析1、2、3次實驗可知,壓力和速度均不變,只改變了接觸面的粗糙程度,且摩擦力的大小不同,可知摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;
③分析3、4、5次實驗可知,壓力和接觸面的粗糙程度均不變,只改變了運動的速度.根據測力計示數的變化可判斷摩擦力的大小與物體運動的速度無關.
故答案為:(1)水平;勻速直線;二力平衡;(2)接觸面積大;
(3)①A;C;②有;③3、4、5;無.
點評 (1)重點理解二力平衡在此處的運用,知道這里運用轉化法通過拉力的大小測出了摩擦力的大。
(2)(3)重點運用控制變量法,明確在所研究的多個變量中,分別控制了誰,研究了誰,并最終得出有普遍意義的結論.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了鏡面反射 | B. | 發(fā)生了漫反射 | ||
C. | 在發(fā)光,是光源 | D. | 既有漫反射又有鏡面反射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
粘膠類型 | A | B | C |
殘留的芝麻數量 | 22 | 8 | 12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間有引力 | B. | 分子間有斥力 | ||
C. | 分子間有間隙 | D. | 分子在永不停息地運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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