17.如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與 時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說法正確的是( 。
A.0~2秒,物體沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮诖藭r(shí)的摩擦力
B.2~4秒物體受到的摩擦力是2N
C.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是作用與反作用力
D.6~8秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

分析 由圖乙的F-t圖象可以得出物體在不同時(shí)刻所受到的推力大小;由圖乙的v-t圖象可以判斷物體在不同時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)情況.

解答 解:A、0~2秒,物體沒有推動(dòng),是因?yàn)?物體處于靜止二力平衡狀態(tài),推力等于靜摩擦力,A錯(cuò)誤;
B、2~4s物體由圖乙可知處于加速狀態(tài),所受摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,等于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的摩擦力,即4~6s時(shí)的摩擦力2N,故B正確;
C、4~6s,由圖乙可知,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),物體受到的摩擦力與推力平衡,都是作用在一個(gè)物體上,作用力與反作用力是作用在兩個(gè)物體上,故C錯(cuò)誤;
D、由圖乙的v-t圖象可知6~8s,物體處于減速狀態(tài),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 此題考查了學(xué)生對圖象問題的分析能力,能從圖象中得出相關(guān)的信息,能夠正確認(rèn)識摩擦力的概念,然后根據(jù)平衡條件即可得出正確答案,是中考中的較難考題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.

(1)保持小桌對沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān).
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對沙子的壓力,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與壓力有關(guān).

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(1)滑輪組提升物體時(shí)做的總功; 
(2)動(dòng)滑輪的重力;
(3)若此滑輪組將另一個(gè)質(zhì)重為20kg的重物提升2m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,已知斜面長5m,高2m,拉力為50N,利用這個(gè)裝置將重為100N 的物體在5s內(nèi)勻速從斜面的底端拉到頂端.則拉力做功的功率為100 W,該裝置的機(jī)械效率為40%.

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12.如圖所示,長方體木箱放在水平地面上,木箱上放一木塊.則下列分析正確的是( 。
A.木箱受到的重力和木箱對木塊的支持力是一對平衡力
B.木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力
C.木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力
D.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的形變程度來顯示壓力的作用效果;
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)(填序號)
(3)由甲,乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

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9.下列物理量所對應(yīng)的單位中正確的是( 。
A.重力:kgB.壓強(qiáng):PaC.功:WD.功率:J

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