【題目】以下對物理現(xiàn)象的估測符合實際的是（ ）

A. 一冊物理課本的重力約為10N

B. 課桌的高度約為75cm

C. 泰安夏天最高氣溫約為60℃

D. 中學(xué)生100m短跑成績約為7s

【答案】B

【解析】試題一冊物理課本的質(zhì)量約200g，故重力約為2N；故A錯誤；課桌的高度接近1m，約為75cm（0.75m）故B正確；泰安夏天最高氣溫約為40℃左右，達不到60℃；故C錯誤；中學(xué)生100m短跑成績約15s，故D錯誤；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于參照物，下列說法正確的是

A. 只有靜止的物體才能作參照物

B. 一切物體都可能被選作參照物

C. 參照物就是絕對不能動的物體

D. 判斷一個物體是運動的還是靜止的，由于選取的參照物不同，得到的結(jié)論可能不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仁愛礁是我國的固有領(lǐng)土，隸屬我國海南市三沙市，中國公務(wù)船定期在那里巡視，如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船．
（1）若該船的聲吶探頭距海面深度為10m，則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少？
（2）該船滿載時排水量為5×106kg，則船受到的重力和浮力各為多少？（海水的密度1.03×103kg/m3 ， g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2 下圖為探究“磁生電”的實驗裝置。

（1）閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB_______（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn).

（2）若保持導(dǎo)體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是___ _____。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你提一條改進建議：

_______________ _

（4）如果將電流表換成 ，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按我國汽車工業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)．有一輛自重2000kg的汽車，已知該車在某次實際營運中裝貨10t，車輪與水平地面接觸的總面積為0.12m2 ． 請通過計算判斷這輛汽車對地面的壓強是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的電路圖。當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1、L2都不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大，則故障原因可能是（ ）

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2短路 D. L2斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列課本中的實驗在探究時都要反復(fù)進行多次，目的是為了減小誤差的是

A. 探究杠桿的平衡條件 B. 伏安法測電阻

C. 探究光的反射規(guī)律 D. 探究浮力大小與哪些因素有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動摩擦力大小的影響因素，小明做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實驗步驟操作規(guī)范）
（1）第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做 運動（如甲圖），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如乙圖），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如丙圖），記下相應(yīng)的示數(shù)．

實驗次數(shù)

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數(shù)/N

滑動摩擦力/N

1

20

4.0

2

20

4.0

4.0

3

40

8.0

8.0

請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．其理論依據(jù)是 ．
（2）比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．
（3）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
（4）另一組的小華同學(xué)在探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”實驗時，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論：“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．你認(rèn)為他的探究過程正確嗎？你做出這種評價的理由是 ． 在此基礎(chǔ)上將如何改進？ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案