分析 (1)①杠桿平衡條件探究“動力×動力臂”與“阻力×阻力臂”之間的關(guān)系,力臂不一定是支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離.
②探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂.
(2)先確定兩邊力臂大小關(guān)系,再由杠桿的平衡條件來判斷,力臂越短的那邊大樹重力大.
解答 解:(1)①杠桿平衡條件探究“動力×動力臂”與“阻力×阻力臂”之間的關(guān)系,力臂不一定是支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離.當(dāng)杠桿在水平位置平衡,但是力沒有豎直作用在杠桿上,力臂就不在杠桿上,力臂不等于支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離.這個結(jié)論不具有普遍性.所以結(jié)論是錯誤的.
②杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂的長;
(2)將大樹以懸掛點(diǎn)點(diǎn)O分為左右兩部分;
根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2,由題意可得:G左L左=G右L右,
因物體的重心在物體的幾何中心,則杠桿示意圖如圖:
由圖知:L左<L右,所以G左>G右;即GA>GB.
故答案為:(1)錯誤;便于測量力臂的長;(2)>.
點(diǎn)評 本題考查了杠桿平衡條件的探究實(shí)驗,明確實(shí)驗中調(diào)節(jié)杠桿的方法與意義,會利用杠桿平衡條件來分析力與力臂的關(guān)系等,都是本實(shí)驗經(jīng)?疾榈膬(nèi)容.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓強(qiáng)為105Pa | |
B. | 中學(xué)生爬上2樓所做的功約為3000J | |
C. | 中學(xué)生爬樓的功率約為150W | |
D. | 一名中學(xué)生所受的重力約為50N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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空車質(zhì)量 | 1100kg | 車身長度 | 3.8m |
滿載人員 | 10人 | 最大車速 | 45km/h |
滿載時輪胎與地接觸面積 | 0.1m2 | 平路連續(xù)行駛里程 | ≤80km |
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實(shí)驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 2.0 | 0.34 |
2 | 2.5 | |
3 | 3.0 | 0.44 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剛好落在自己的座位上 | B. | 落在自己做人的前方 | ||
C. | 落在自己座位的后方 | D. | 落在自己做人的左邊或右邊 |
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