【題目】如圖所示是甲、乙兩物體做直線運(yùn)動的s﹣t圖像，分析圖像，下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩物體是從同一地點(diǎn)出發(fā)的

B.甲、乙兩物體是往同一方向運(yùn)動的

C.甲、乙兩物體相遇時(shí)都通過了20m路程

D.甲、乙兩物體的運(yùn)動速度大小相同，都是2m/s

【答案】C

【解析】

A．從圖中可以看到，當(dāng)時(shí)，甲與乙之間的距離是40m，甲、乙兩物體不是從同一地點(diǎn)出發(fā)的，A錯(cuò)誤；

B．從圖中還可以看到，隨著時(shí)間的流動，甲與乙之間的距離在不斷變小，甲與乙是相向運(yùn)動，不是往同一方向運(yùn)動的，B錯(cuò)誤；

C．甲、乙兩物體相遇時(shí)，甲走過的路程是

乙走過的路程是，兩者通過的路程都是20m，C正確；

D．從圖中可以知道，甲的運(yùn)動速度是

乙的運(yùn)動速度是

甲、乙兩物體的運(yùn)動速度大小不相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的容器裝有質(zhì)量和深度相同的不同液體，放在水平桌面上(如圖所示)，則液體的密度ρ甲_____ρ乙，液體對容器底的壓強(qiáng)p甲_____p乙，容器對桌面的壓力F甲_____F乙(均選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是____________________________________。

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為________℃，在圖3中圖_______是水在沸騰時(shí)的情況。分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是____________________。

（3）小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水沸騰所用的時(shí)間較長。請幫他找出兩個(gè)可能的原因___________________，_____________。（注：不考慮酒精燈火焰、石棉網(wǎng)因素）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例不能用光的直線傳播來解釋的是（ ）

A．日食和月食現(xiàn)象

B．打靶時(shí)的三點(diǎn)一線

C．坐井觀天，所見甚小

D．發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電后聽到雷聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用下列器材測金屬絲的電阻：一塊量程合適且已經(jīng)調(diào)零的電壓表，一個(gè)電壓不變的電源，最大阻值為R0的滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干。他連接好實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。請你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（1）將滑動變阻器調(diào)到阻值最大處，閉合開關(guān)S，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U1；

（2）__________________，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U2；

（3）用公式Rx=_____________算出待測電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動中，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：① 厚為2mm的茶色玻璃、② 刻度尺、③ 光屏、④ 兩只相同的蠟燭A和B、⑤ 火柴。

(1)小明在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭A放在玻璃板前適當(dāng)位置，將蠟燭B置于玻璃板后方，調(diào)節(jié)它的位置，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭B的位置或調(diào)整角度，在玻璃板前面透過玻璃板觀察時(shí)，都不能使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是______（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．玻璃板與白紙面不垂直

B．蠟燭A與白紙面不垂直

C．人不應(yīng)在玻璃板前面透過玻璃板觀察

(2)小明調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后，再次將蠟燭B置于玻璃板后方，調(diào)整它的位置，并在玻璃板前面透過玻璃板從不同角度觀察，使其都能與蠟燭A的像完全重合，這說明了______。

(3)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后，移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像。由此可知，平面鏡所成的像是_______（選填“實(shí)”或“虛”）像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為1140N的物體，它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2．工人師傅用600N的力勻速提升物體，物體的速度為0.2m/s。（不計(jì)摩擦及繩重），求：

（1）工人師傅拉繩的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）體重為450N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，物體對地面的最小壓強(qiáng)為多大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明做功可以改變物體的內(nèi)能

B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可用來對外做功

C．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)反映出了熱機(jī)的全部工作過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】爸爸和小明駕車到無錫東站，然后乘高鐵去濟(jì)南旅游。10：40開車出發(fā)，并看到路線邊如圖甲所示的交通標(biāo)志牌。此刻小明通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車的時(shí)刻表，如圖乙所示：

（1）父子倆最快能趕上哪趟列車？

（2）該趟列車運(yùn)營的平均速度為多少？

（3）該趟列車長200m，中途以20m/s的速度，完全穿過長度為1600m的一座大橋需要多長時(shí)間？

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同步練習(xí)冊答案