9．2011年5月15日，劉翔在國際田徑鉆石聯(lián)賽男子110米欄比賽中采用7步上欄的新技術(shù)以13秒07的成績一舉奪冠．下列描述正確的是（　�。�
A．劉翔蹬地起跑，說明力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
B．劉翔在比賽過程中受到的是平衡力
C．劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的重力與支持力是一對相互作用力
D．劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下是由于慣性的原因

分析 （1）蹬地，人給地面一個作用力，由于的作用是相互的，同時地面也給人一個作用力．正是這個力是人由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，將人的運(yùn)動狀態(tài)的變化與力聯(lián)系在一起．
（2）物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，處于平衡狀態(tài)；
（3）相互作用力是物體對物體的作用，二力不是作用在一個物體上；二力平衡的條件：作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上
（4）一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性．

解答 解：A、劉翔蹬地的同時，地面給了劉翔一個向前的作用力，劉翔在這個力的作用下，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，由此體現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，同時也體現(xiàn)了力的作用是相互的．故A錯誤；
B、劉翔在比賽過程中處于變速運(yùn)動狀態(tài)，受到的力不是平衡力；故B錯誤；
C、站在領(lǐng)獎臺上的劉翔，受到重力和領(lǐng)獎臺對他的支持力，這兩個力大小相等，等于其重力；方向相反且在同一直線上，重力豎直向下，支持力豎直向上；都作用在劉翔身上，符合二力平衡的條件，不是一對相互作用力；故C錯誤；
D、劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來是由于慣性的原因，繼續(xù)保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 此題考查了對力和運(yùn)動關(guān)系的理解，同時考查了力的作用效果及對慣性概念的理解，還考查了相互作用力與關(guān)平衡力的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用“水分子在水壓的作用下定向流動形成水流”；類比“自由電荷在電壓作用下定向移動形成電流”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小成利用如圖所示裝置研究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像，若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為40cm處時，則（　�。�
A．移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像
B．移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像
C．移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像
D．無論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物理興趣小組進(jìn)行“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有：A．燒杯和水；B．酒精燈；C．紙板和溫度計；D．鐵圈和石棉網(wǎng)．裝置如圖甲所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母）B、D、A、C．
（2）在實(shí)驗(yàn)的過程中，燒杯上加紙板蓋的目的是減少散熱；除了給燒杯蓋上紙蓋，請另外也說兩種合理的方法①提高水的初溫②減小水的質(zhì)量．
（3）經(jīng)過實(shí)際操作，在實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到：沸騰時，如果把紙蓋移開，水的沸點(diǎn)會降低（選填“升高”“降低”或“不變”）．
（4）甲、乙兩同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，分別用質(zhì)量為m甲和m乙的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，m甲小于m乙，實(shí)驗(yàn)時的大氣壓小于（以上選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢，撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是由于石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度仍高于水的沸點(diǎn)，燒杯內(nèi)的水能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示．重60N的正方體B，靜止在粗糙的水平地面上．
（1）如果用F=15N的力水平向右推它，沒有推動，則正方體B所受的摩擦力f是多大？
（2）如果水平推力F增加到20N，正方體B剛好做勻速直線運(yùn)動，此時正方體B所受的滑動摩擦力f大小為多大？
（3）若將水平向右的推力F增加到25N，物體B受到的合力F合為多大？
（4）如果正方體B的邊長為10cm，則物體B的密度是多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．圖示的兩試管完全相同，分別盛有液體，液體對容器底部的壓強(qiáng)分別為pA和pB，
①若兩試管內(nèi)裝有等高的同種液體，則pA=pB．
②若兩試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不的同種液體，且它們的高度相同，則pA＞pB．
③若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直放置，則液體對容器底部的壓強(qiáng)將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與速度的關(guān)系．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？不合理；為什么？沒有控制小車到達(dá)水平面時的速度相同．
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，則木塊將一直做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．萍萍是位音樂愛好者，鋼琴上不同的按鍵的音調(diào)不同，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨出，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的音色不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的響度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，電源電壓不變，R1是光敏電阻，其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小，閉合開關(guān)S后，當(dāng)光照強(qiáng)度增大時，通過R1的電流變大；要保持電流表示數(shù)不變，應(yīng)將R2的滑片P向右（選填“左”或“右”）移動．

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同步練習(xí)冊答案