8.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,

(Ⅰ)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U型管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖1所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B.(選填以下字母)
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出      B.取下軟管重新安裝
(Ⅱ)小明再作圖2所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:橡皮管出現(xiàn)漏氣.
(Ⅲ)如圖3所示是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入同種液體中所觀察到的三個(gè)現(xiàn)象:
(1)要觀察到這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,必須控制的實(shí)驗(yàn)條件有:
①同一種液體.
②A(選填以下字母)
A.金屬盒在液體中的深度相等
B.操作時(shí)間相等
C.液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
(2)比較這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:在同種液體統(tǒng)一深度,液體各個(gè)方向壓強(qiáng)相等(寫出一個(gè))
(3)本實(shí)驗(yàn)的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

分析 (Ⅰ)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強(qiáng);U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的.
(Ⅱ)壓強(qiáng)計(jì)是通過橡皮膜來感受壓強(qiáng)的,當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管中的氣體壓強(qiáng)變大,大于大氣壓強(qiáng)就會(huì)將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng),軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓,壓強(qiáng)計(jì)中液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差.
(Ⅲ)可以根據(jù)U形管中液面高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大。篣型管兩邊的液面高度差越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大,U型管兩邊的液面高度差相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同.
物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法.

解答 解:(Ⅰ)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中液面應(yīng)該就是相平的,若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差,就說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓,在壓力差的作用下,U形管中的液面出現(xiàn)高度差;
要調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中的液面就是相平的;
(Ⅱ)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強(qiáng),橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化,U形管中的液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差;
(Ⅲ)圖中橡皮膜所處的深度相同,方向不同,此時(shí)壓強(qiáng)計(jì)的液面差相同,說明液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度都有關(guān)系,研究某一因素對液體壓強(qiáng)的影響時(shí),需要保持另一因素不變,采用的是控制變量法;
液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小難以直接觀察,用像皮膜凹陷的程度反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小,這是轉(zhuǎn)化法,因此本實(shí)驗(yàn)的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)大于;B;
(2)橡皮管出現(xiàn)漏氣;
(3)A;在同種液體統(tǒng)一深度,液體各個(gè)方向壓強(qiáng)相等;轉(zhuǎn)換法.

點(diǎn)評 此題考查的是我們對于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解和用控制變量法探究液體壓強(qiáng)大小與液體深度和方向的關(guān)系,液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是初中物理重要的實(shí)驗(yàn),一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖是我們常見的生活現(xiàn)象,由于光的折射形成的是( 。
A.
      石橋倒影
B.
     水面折枝
C.
      手影游戲
D.
       鏡中照花

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某試電筆中有一個(gè)880kΩ的高阻值電阻,這個(gè)電阻與氖管是串聯(lián)連接的.若人體及氖管的電阻均忽略不計(jì),當(dāng)用試電筆測家庭電路的火線時(shí),則通過人體的電流約為0.25mA.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光.此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
(1)根據(jù)串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn).可知猜想一是不正確的.
(2)針對猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?L1兩端的電壓為0,L2兩端的電壓為電源電壓3V

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小.說明猜想二也不正確.你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是B.
A.L1電阻變大     B.L1電阻變小    C.L2電阻變小     D.L1功率變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.有一塊體積為10m3的礦石,為了測出它的質(zhì)量,從它上面取下一塊20cm3的樣品,測得樣品的質(zhì)量為54g,
求:(1)樣品的密度是多少?
(2)這塊礦石質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于光纖通信,下列說法正確的是( 。
A.光導(dǎo)纖維是一種很細(xì)很細(xì)的金屬絲
B.光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播
C.光纖通信具有傳輸信息量大,光能損耗小等優(yōu)點(diǎn)
D.光信號(hào)在光導(dǎo)纖維中以聲音的速度傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示是小明制作的一臺(tái)簡易電動(dòng)機(jī).

(1)電動(dòng)機(jī)的線圈繞制好后,小明將線圈左端引出線的絕緣漆刮掉-半,右端引出的絕緣漆全部刮掉,他這樣做的目的是使線圈通電時(shí) 能夠使線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中半周沒有電流.
(2)開關(guān)閉合后,電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),用手輕推一下線圈,線圈就的轉(zhuǎn)動(dòng)起來,則開始時(shí)線圈不轉(zhuǎn)的原因是啟動(dòng)時(shí)線圈平面剛好處于平衡位置.
(3)要想改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,小明可采取的措施是改變電流方向、改變磁場方向.(寫出兩點(diǎn))
(4)小明還想設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的裝置,請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(電動(dòng)機(jī)符號(hào)用表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸氣變成水有沒有條件?是不是跟溫度有關(guān)?”他進(jìn)行了猜想:水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān).他到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出,在離管口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白氣”.然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上,看到有水珠產(chǎn)生.同時(shí),小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了;而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí),卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠.
(1)實(shí)驗(yàn)中,在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白氣”實(shí)際是液態(tài)小水滴,是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了液化現(xiàn)象.
(2)從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片,玻璃片上沒有發(fā)現(xiàn)水珠;噴到較冷的 玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象,小明同學(xué)可以得到一個(gè)結(jié)論,冷熱溫差越大,液化現(xiàn)象越明顯.(選填“明顯”或“不明顯”)
(3)“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會(huì)產(chǎn)生水珠,還會(huì)使玻璃片的溫度升高.”這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明液化放熱.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時(shí),先熟的應(yīng)該位于A
A.上層         B.中層       C.下層       D.各層同時(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一杯水凝固成冰塊,則下列說法中正確的是( 。
A.它的狀態(tài)不變,質(zhì)量改變B.它的狀態(tài)和質(zhì)量都改變
C.它的狀態(tài)和質(zhì)量都不變D.它的狀態(tài)改變,質(zhì)量不變

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