A. | 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明蠟燭能傳聲 | |
B. | 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明真空不能傳聲 | |
C. | 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動 | |
D. | 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同 |
分析 (1)聲音能傳遞信息和能量.
(2)“聲音的傳播需要介質(zhì)”,而空氣不是唯一的介質(zhì).
(3)一切正在發(fā)聲的物體都在振動.
(4)音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度與振幅有關(guān).
解答 解:A、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動,說明聲音能傳遞能量,不是蠟燭能傳聲.故A錯誤;
B、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.故B正確;
C、發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動,故C正確;
D、瓶內(nèi)水位越高,質(zhì)量越大,敲擊時越難振動,頻率越小,音調(diào)越低.所以頻率不同,音調(diào)不同.故D錯誤.
故選BC.
點評 本題通過不同的物理情景考查了聲與能量、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播以及聲音的三個特征:音調(diào)、響度和音色,并能夠搞清影響它們的因素.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流方向由A到B | |
B. | 電流方向由B到A | |
C. | 兩金屬箔片能夠張開是因為金屬箔上帶了同種電荷 | |
D. | 實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗電器中的金屬箔帶上了負電荷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.16A 0.34A | B. | 1.5 A 0.34A | C. | 1.5A 1.7 A | D. | 0.3A 0.34A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音產(chǎn)生的原因 | B. | 決定音調(diào)的因素 | ||
C. | 聲音能否在空氣中傳播 | D. | 聲音傳播是否需要時間 |
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