6．在實(shí)驗(yàn)室，小華看見一支音叉上標(biāo)有“256”字樣，她請(qǐng)教老師后得知該字樣表示此音叉的頻率為256Hz．接著她將這支正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（　　）
A．聲音產(chǎn)生的原因B．決定音調(diào)的因素
C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間

分析 聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，它的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音．

解答 解：聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)用正在發(fā)聲的音叉觸及面頰時(shí)，可以感覺到有震動(dòng)，所以此實(shí)驗(yàn)是想探究聲音產(chǎn)生的原因，所以選項(xiàng)A正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 知道聲音產(chǎn)生的原因是解答此題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于圖中四個(gè)情景的說法正確的是（　　）
A．
發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明蠟燭能傳聲
B．
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明真空不能傳聲
C．
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
D．
8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于串聯(lián)電路和并聯(lián)電流，下列說法中正確的是（　　）
A．兩燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)時(shí)，離電源正極最近的燈泡先亮
B．馬路上的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)熄滅，它們一定是串聯(lián)的
C．教室里的電燈是并聯(lián)連接
D．若一個(gè)開關(guān)能同時(shí)控制兩盞燈，它們一定是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)交通指示牌，如圖10所示，求：
（1）若小明爸爸駕車從此處到達(dá)揭陽(yáng)市用了0.6h，則車的平均速度為多少？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到揭陽(yáng)市最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．寧寧對(duì)有關(guān)光學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：

（1）如圖甲所示把一個(gè)小平面鏡豎直立在白紙上，在白紙上畫出一條垂直于鏡面的法線ON，用激光筆沿著白紙表面讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光．
①讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是顯示出光的路徑．
②讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點(diǎn)，a圖能觀察到反射光OB，而b圖卻看不到反射光OB，這說明入射光線、反射光線、法線三者在同一平面內(nèi)．
（2）如圖乙所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：
①寧寧將用玻璃板來代替平面鏡，這樣做的目的是為了確定像的位置，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的大�。�
②實(shí)驗(yàn)過程中，如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板未與平面垂直．
③排除了上述情況的干擾后，他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
④移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．
⑤蠟燭A放在玻璃板前40cm處，現(xiàn)以5cm/s的水平速度向玻璃板勻速靠近，則經(jīng)過2s后蠟燭A與像的距離為60cm，像的大小將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若將玻璃板放置成與水平面成45°角，將會(huì)觀察到蠟燭A運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．

（1）該實(shí)驗(yàn)是小孔成像現(xiàn)象，可以用光的直線傳播來解釋；
（2）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像（保留作圖痕跡）．
（3）若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng)，則塑料薄膜上的像向下（選填“上”或“下”）方移動(dòng)；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變 （選填“改變”或“不變”）．
（5）樹蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　�。�
A．春天，白霧彌漫B．夏天，大雨滂沱C．秋天，霜打枝頭D．冬天，千里冰封

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．神舟十一號(hào)飛船于北京時(shí)間2016年10月19日凌晨，在每秒7.9公里左右的飛行速度下與天宮二號(hào)完美對(duì)接在一起，對(duì)接后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“神舟十一號(hào)”是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖甲所示，要使滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮，其中E接C（或D）點(diǎn)，則應(yīng)將點(diǎn)F和點(diǎn)A連接起來，并按這個(gè)電路圖把圖乙的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連成電路．

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