【題目】如圖所示,將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中,在甲圖中燈L1的功率為4W,在乙圖中燈L1的功率為9W.設(shè)燈絲電阻不變.下列說法中不正確的是( )
A. 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:3
B. L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2:1
C. 甲圖中燈L1、L2的功率之比是2:1
D. 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3:2
【答案】D
【解析】試題分析:甲圖中,兩燈串聯(lián),乙圖中兩燈并聯(lián),根據(jù)公式P=可求甲乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比.
在甲圖中,電流相等,根據(jù)歐姆定律可知電壓之比就等于電阻之比,已知甲圖和乙圖中燈L1兩端的電壓之比,可求出電阻之比.
在甲圖中,兩燈串聯(lián),電流相等,已知電阻之比,根據(jù)公式P=I2R可求電功率之比.
已知電源電壓不變,在甲圖中,兩燈串聯(lián),乙圖中,兩燈并聯(lián),根據(jù)公式P=可求總功率之比.
解:甲圖中,燈L1的功率P1=,乙圖中,燈L1的功率P1′=,
所以===,
所以=,故A正確.
在甲圖中,燈L2兩端的電壓為U2,兩燈串聯(lián),所以=,
所以=,
串聯(lián)電路電流相等,=,
所以==,故B正確.
在甲圖中,燈L1的功率P1=I2R1,燈L2的功率P2=I2R2,
所以===,故C正確.
在甲圖中消耗的總功率P甲=,在乙圖中消耗的總功率P乙=,
所以====,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】戶外騎行已經(jīng)成為時(shí)下熱門的鍛煉方式,下列做法為了減小摩擦的是( )
A.遇到障礙物時(shí),用力捏剎車把手
B.輪胎表面布滿花紋
C.專用騎行手套掌部縫上了防滑墊
D.在軸承部分使用潤滑劑
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【題目】一杯開水,從剛倒入到可以喝的這一段時(shí)間內(nèi),放出的熱量大約是( )
A.500J B.5000J C.5×104J D.5×105J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列過程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是( )
A.用力把鉛球推出
B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)O?/span>
C.蘋果受重力豎直下落
D.把橡皮泥捏成不同造型
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路和教室的電路都是電路,當(dāng)關(guān)掉電路中的一盞電燈時(shí),其他的電燈和用電器受到影響.(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)用來裝飾圣誕樹的小彩燈的電路是電路,當(dāng)其中任何一個(gè)小燈泡燈絲被燒斷時(shí),其余小燈泡(選填“能發(fā)光”或“不能發(fā)光”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上,如圖甲所示.
(1)在甲圖中,緩慢向兩側(cè)移動(dòng)鐵架臺(tái)E和F,保持木塊A與B位置不動(dòng),整個(gè)裝置靜止后,木塊A所受靜摩擦力fA的方向向 ,大小應(yīng)該等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)(填“C”或“D”).
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)不等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù).經(jīng)過討論,同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示.放置細(xì)圓木條是為了消除 之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)裝置靜止后,彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)為2N,彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)如圖所示.由此可知,彈簧測(cè)力計(jì)D對(duì)物體A的拉力FA= N.
(4)請(qǐng)你寫出利用完善后的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程: .
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