【題目】如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力）．下列說法正確的是（ ）

A. 小車在斜面上下滑的過程中，如果選擇木板作為參照物，小車是靜止的

B. 小車從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小車的機械能先變大后變小

C. 木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力

D. 若木板的表面光滑且足夠長，最終木塊的動能將保持平衡

【答案】D

【解析】A. 小車在斜面上下滑的過程中，如果選擇木板作為參照物，小車與木板之間的相對位置在不斷發(fā)生變化，故小車是運動的，故A錯誤；B. 從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，開始不計阻力，還有斜面的摩擦力。所以機械能一直減小；故B錯誤；C. 木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D. 若木板的表面光滑且足夠長，木塊在水平方向不受摩擦力，將做勻速直線運動，動能不變，保持平衡，故D正確。故選：D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示

（1）實驗時玻璃板應該________放置在水平桌面上；

（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了________；

（3）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________；

（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量________；

（5）小明在實驗時，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實驗結論之一： “像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？________，理由是：________；若在實驗時，看不清棋子的像，請你幫他想個辦法看清棋子的像：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于_____狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_____和_____的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出_____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序_____（用字母表示），這樣的改進是為了減小_____對實驗的影響。

（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不計。

（5）小明利用圖丁裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件，并說明理由：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斯諾克臺球比賽中，由于目標球被障礙球阻擋，有時運動員會用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉打出漂亮的“弧線球”，白球在水平桌面上做曲線運動，從而繞過障礙擊中目標，下列說法不正確的是

A. 白球在桌面上運動時，一定受到了力

B. 白球在桌面上運動時，運動狀態(tài)不斷改變

C. 白球在桌面上停下來后，慣性消失

D. 白球在桌面上做曲線運動的施力物是桌面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華斜拉著行李箱沿水平方向勻速行走在水平路面上.下列說法正確的是

A. 小華先對行李箱有力的作用，行李箱后對小華有力的作用

B. 小華拉著行李箱運動的過程中，行李箱始終處于平衡狀態(tài)

C. 小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對相互作用力

D. 不拉行李箱，行李箱會停下來，說明力是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“春分”是二十四節(jié)氣之一，在每年農(nóng)歷二月十五日前后（公歷大約為3月20-21日期間），《春秋繁露·陰陽出入上下篇》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”春分是玩豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。如圖所示當雞蛋在水平桌面上豎起靜止時，下列說法中正確的是

A. 雞蛋的重力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力

B. 雞蛋的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力

C. 雞蛋對桌面的壓力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力

D. 桌子受到的壓力和桌子受到的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)賽龍舟時，如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏的齊向后劃水，龍舟就快速前進。則下列說法正確的是

A. 漿對水的力小于水對漿的力

B. 龍舟沖過終點后不能立即停下來是由于它具有慣性

C. 龍舟沖過終點后減速滑行時所受的合力為零

D. 使龍舟快速前進的施力物體是槳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理研究性學習小組在“探究影響物體重力大小的因素”時，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

物體

物質質量m（kg）

重力G（N）

比值G/m（N/kg）

物體1

0.1

1.0

物體2

0.2

1.9

物體3

0.3

2.9

物體4

0.4

4.0

（1）在探究過程中，需要的測量工具有______和______.

（2）請你在方格紙中作出關于G與m的關系圖像.

（______）

（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象，得出的結論是：______.

（4）甲乙兩位同學也去做了上面的實驗，甲分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出了物體所受重力的大小與它的質量的關系. 乙同學則取了質量不同的物理書、蘋果、小木塊、筆袋各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法______. （選填“合理”或“不合理”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：

猜想1：液體內部可能有壓強

猜想2：液體內部的壓強大小可能與方向有關

猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關

猜想4：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關

…

為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設計并完成了實驗探究．請你完成下列問題：

（1）實驗前，要通過調試，使壓強計U型管兩邊的液面 ，小聰在調試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖所示，說明該壓強計 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有 來判斷探頭處是否受到水的壓強．

（3）在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：

序號

液體

深度h（mm）

壓強計

橡皮膜方向

液面高度差（mm）

1

水

20．0

朝上

18．5

2

朝下

18．5

3

朝左

18．5

4

朝右

18．5

5

40．0

朝上

36．8

6

60．0

朝上

54．6

7

酒精

60．0

朝上

43．5

①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結論是 ．

②為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應該是表中序號為 的實驗．

③比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強與液體 有關．

（4）小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和 法．

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