小明上完體育課后,買了一瓶飲料.飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測量的物理量是________,應(yīng)選用的測量工具是________,擰瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,豎紋的作用主要是________.

體積    量筒    增大摩擦
分析:①飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”是飲料的質(zhì)量,利用密度的計算公式,便可以知道需要測量的物理量和測量工具.
②豎條紋,增加了接觸面的粗糙程度,在壓力一定時,可以增大摩擦力.
解答:
①飲料瓶標(biāo)簽上已標(biāo)出了飲料的質(zhì)量,從密度公式ρ=可知,要想知道飲料的密度,還需測量的物理量是體積,在實驗室里用量筒測量體積.
②瓶蓋上的豎條紋,增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度,從而增大了兩者之間的摩擦.這樣便于旋開或旋緊瓶蓋.
故答案為:體積;量筒;增大摩擦.
點評:本題考查的是密度公式的應(yīng)用及增大摩擦力的方法,生活中處處有物理,要善于觀察和思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明上完體育課后,買了一瓶飲料.
(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測量的物理量是
體積
體積
,應(yīng)選用的測量工具是
量筒
量筒

(2)當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動,如圖甲,瓶受到摩擦力的方向
豎直向上
豎直向上
,大小
等于
等于
(大于/等于/小于)瓶的重力.
(3)擰瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖乙,豎紋的作用主要是
增大摩擦力
增大摩擦力

(4)利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖丙,當(dāng)用力擠壓飲料瓶時,玻璃小瓶會
下沉
下沉
(上浮/下沉).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明上完體育課后,買了一瓶飲料.飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測量的物理量是
體積
體積
,應(yīng)選用的測量工具是
量筒
量筒
,擰瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,豎紋的作用主要是
增大摩擦
增大摩擦

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校九年級3月月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題

小明上完體育課后,買了一瓶飲料.
(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測量的物理量是      ,應(yīng)選用的測量工具是        .
(2)當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動,如圖甲,瓶受到摩擦力的方向     ,大小       (大于/等于/小于)瓶的重力.
(3)擰瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖乙,豎紋的作用主要是           
(4)利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖丙,當(dāng)用力擠壓飲料瓶時,玻璃小瓶會       (上浮/下沉).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明上完體育課后,買了一瓶飲料.

(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測量的物理量是      ,應(yīng)選用的測量工具是        .

(2)當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動,如圖甲,瓶受到摩擦力的方向     ,大小       (大于/等于/小于)瓶的重力.

(3)擰瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖乙,豎紋的作用主要是           

(4)利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖丙,當(dāng)用力擠壓飲料瓶時,玻璃小瓶會       (上浮/下沉).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明上完體育課后,買了一瓶飲料.
(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測量的物理量是______,應(yīng)選用的測量工具是______.
(2)當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動,如圖甲,瓶受到摩擦力的方向______,大小______(大于/等于/小于)瓶的重力.
(3)擰瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖乙,豎紋的作用主要是______.
(4)利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖丙,當(dāng)用力擠壓飲料瓶時,玻璃小瓶會______(上浮/下沉).

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