小明上完體育課后,買了一瓶飲料.
(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測(cè)量的物理量是 ,應(yīng)選用的測(cè)量工具是 .
(2)當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng),如圖甲,瓶受到摩擦力的方向 ,大小 (大于/等于/小于)瓶的重力.
(3)擰瓶蓋時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖乙,豎紋的作用主要是 .
(4)利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖丙,當(dāng)用力擠壓飲料瓶時(shí),玻璃小瓶會(huì) (上浮/下沉).
體積,量筒,向上,等于,增大摩擦力,下沉
解析試題分析:(1)飲料瓶標(biāo)簽上已標(biāo)出了飲料的質(zhì)量,從密度公式可知,要想知道飲料的密度,還需測(cè)量的物理量是體積,在實(shí)驗(yàn)室里用量筒測(cè)量體積.
(2)瓶子靜止不動(dòng),處于平衡狀態(tài),在豎直方向上,瓶子受到的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力,所以大小相等、方向相反,故摩擦力的方向豎直向上,其大小等于瓶的重力.
(3)瓶蓋上的豎條紋,增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度,從而增大了兩者之間的摩擦.這樣便于旋開或旋緊瓶蓋.
(4)擠壓大塑料瓶,瓶?jī)?nèi)空氣被壓縮,氣壓增大,將壓強(qiáng)傳遞給水,水被壓入小瓶中,將瓶體中的空氣壓縮,這時(shí)浮沉子里進(jìn)入一些水,它的重力增加,所以小瓶會(huì)下沉.
考點(diǎn):液體密度的測(cè)量;力的作用效果;增大或減小摩擦的方法;阿基米德原理.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是對(duì)密度公式、氣體壓強(qiáng)和體積的關(guān)系、靜摩擦力、二力平衡條件的理解和運(yùn)用,以及增大摩擦力的方法,生活中處處有物理,要善于觀察和思考.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明上完體育課后,買了一瓶飲料.
(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣,他想知道飲料的密度,還需測(cè)量的物理量是 ,應(yīng)選用的測(cè)量工具是 .
(2)當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng),如圖甲,瓶受到摩擦力的方向 ,大小 (大于/等于/小于)瓶的重力.
(3)擰瓶蓋時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖乙,豎紋的作用主要是 .
(4)利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖丙,當(dāng)用力擠壓飲料瓶時(shí),玻璃小瓶會(huì) (上浮/下沉).
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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