【題目】在觀看交響樂隊演奏的過程中,小華發(fā)現同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:管樂器發(fā)出聲音的音調高低,可能與管內空氣柱的長度有關
猜想二:管樂器發(fā)出聲音的音調高低,可能與管內空氣柱的橫截面積(粗細)有關
小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如下圖所示).注射器的規(guī)格分別為2.5ml和5ml.他一邊吹哨子一邊調整注射器內空氣柱的長度,同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度,詳見下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)
序號 | A | B | C | D | E | F |
注射器規(guī)格(ml) | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 |
空氣柱長度(cm) | 2 | 1.5 | 1 | 2 | 1.5 | 1 |
頻率(Hz) | 337 | 488 | 562 | 300 | 337 | 488 |
聲強級(dB) | 75 | 75 | 60 | 75 | 6075 |
(1)選用序號為A、B、C的三次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的 ______ 相同時,管內空氣柱越短,音調越 ______ .
(2)選用序號為 ______ 的兩次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的 _____ 相同時,管內空氣柱橫截面積越大,音調越 ______ .
(3)序號為C、D的兩次實驗中,響度大的是 ______ (選填“C”或“D”).
【答案】橫截面積(或粗細) 高 A、D(或B、E或C、F) 長度 低 D
【解析】
(1)物理學中把聲音的高低稱為音調,題中給出了與音調可能有關的因素:長度、橫截面積、材料;在解決此類多因素的探究實驗時,應使用控制變量法進行分析.
(2)記錄聲音的等級用分貝.
要研究音調的高低和什么因素有關,需用控制變量法。
(1)選用序號為A. B. C的三次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的橫截面積(或粗細)相同時,管內空氣柱越短,單位時間內振動的次數越多,頻率越快,音調越高。
(2)琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關,需控制琴弦的長短和琴弦的材料不變,所以要選擇A. D(或B. E或C. F).
由此可得,管內空氣柱橫截面積越大,音調越低;
(3)序號為C. D的兩次實驗中,D的聲音強度為75分貝,大于D的聲音強度。
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【題目】如圖,當開關S閉合后,滑動變阻器滑片P在B端時,電壓表示數為9 V,電流表示數為0.15 A;滑片P在中點C時電壓表的示數為6 V。求:
(1)滑動變阻器R1的最大阻值;
(2)電源的電壓和R2的阻值。
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【題目】實驗室要測量一只阻值約為數百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中三組同學的設計方案(電路圖)。
(1) 你認為三種設計方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。
(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設計方案可以讓測量結果更準確。
理由是:________ 。
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【題目】在測量電阻Rx的實驗中,連接了如圖所示的電路,測量步驟如下:
(1)只閉合開關S1, 適當調節(jié)滑動變阻器R0, 讀出電壓表示數并記錄為U1, 該讀數為________兩端的電壓;
(2)保持電阻R0的阻值不變,斷開開關S1, 閉合開關S2, 調節(jié)________的阻值,使電壓表示數達到________;
(3)如圖乙電阻箱的示數為________Ω,則Rx=________Ω.
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【題目】找四個相同的玻璃瓶,往瓶里裝不同高度的水,如圖所示。
(1)當你用嘴貼著瓶嘴吹氣時,你會聽到音調有高有低,請你按音調由低到高排列瓶子:________ ,這時是___在振動產生聲音。
(2)當你用金屬湯勺敲玻璃瓶時,你聽到的音調也有高有低,請你按音調由低到高再排列瓶子:_______,這時是___在振動產生聲音。
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【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,某小組實驗裝置如圖甲所示。
(1)圖甲中所示實驗中的錯誤之處是___________,可以通過調節(jié)_____(A或B)的位置糾正錯誤。
(2)改正錯誤后,該實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙中 ①、②所示,則圖_________(①/②)是沸騰時的情況。
(3)水的溫度隨時間變化的數據如下表,在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖像。
(_______)
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(4)從圖像可以看出水在沸騰過程中,繼續(xù)吸熱,溫度_________,水的沸點是________℃,說明當天的氣壓_______(選填“高于”、“等于”或“低于”)1個標準大氣壓。
(5)小明同學在實驗時發(fā)現從開始給水加熱到水開始沸騰過程中,相同時間內升高的溫度越來越少,請你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可)_______________。
(6)實驗后的沸水放在桌上越來越涼,下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的是 _________。
A.B.C.D.
(7)如圖所示,給一定量的水加熱,其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示(實線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時間的關系圖線a、b、c、d中正確的______。
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【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平面向右運動直至停止。
(1)實驗中是通過觀察 來判斷鋼球的動能大小。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探鋼球的動能大小與 的關系。
(3)換用質不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與 的關系。
(4)木塊最終會停下來的主要原因是 ,在此過程中木塊通過 方式把動能轉化為內能。
(5)如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將 。
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【題目】如圖1所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗.將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度.
實驗記錄如下表
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)實驗中,加熱時間實質上反映了 .
(2)根據實驗數據,在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)分析圖象可知,對于質量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過大量類似實驗,人們發(fā)現了物質的又一種物理屬性,物理學將這種屬性叫做 .
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