【題目】如圖,(1)如圖甲,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ;如圖乙,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 .若在月球上做甲乙實(shí)驗(yàn),能看到球被彈起是 實(shí)驗(yàn).

(2)如圖2,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第 次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào) (填“高”或“低”),這說(shuō)明音調(diào)與 有關(guān).

【答案】(1)發(fā)聲體在振動(dòng);空氣能傳聲(聲音能傳遞能量);甲;(2)1;高;頻率

【解析】

試題分析:利用下列知識(shí)分析回答:

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播;真空不能傳播聲音;

利用轉(zhuǎn)換法將微小振動(dòng)放大,便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(2)音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.

解:(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);

如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣可以傳播聲音或聲音能傳遞能量;

在月球上作圖甲乙實(shí)驗(yàn),乙實(shí)驗(yàn)泡沫小球不能被彈起,原因是真空不能傳播聲音,能看到球被彈起是甲實(shí)驗(yàn).

(2)鋼尺伸出桌邊越短,振動(dòng)越快,頻率越高,音調(diào)越高,一次比較兩種情況下,第1次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)高,這說(shuō)明音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān).

故答案為:(1)發(fā)聲體在振動(dòng);空氣能傳聲(聲音能傳遞能量);甲;(2)1;高;頻率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B. 足球離開(kāi)腳后,還會(huì)繼續(xù)向前飛行是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性

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D. 靜止在地面上的足球所受的重力與地面所受的壓力是一對(duì)平衡力

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【題目】有三個(gè)輕小球,當(dāng)它們?nèi)我鈨蓚(gè)靠近時(shí)都互相吸引,這三個(gè)球的帶電情況是( 。

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B. 有兩個(gè)球帶同種電荷,另一個(gè)球不帶電荷

C. 有兩個(gè)球分別帶異種電荷,另一個(gè)球不帶電荷

D. 三個(gè)球都帶同一種電荷

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A.聲音不能在真空中傳播

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D.聲音在氣體中比在液體中傳播速度快

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