【題目】如圖所示，要使兩燈串聯(lián)應(yīng)只閉合開關(guān) ；只閉合開關(guān)S1和S3，兩燈 聯(lián)；為了避免電源短路，不能同時(shí)閉合開關(guān)S3和 ．

【答案】S2，并，S2

【解析】試題分析：要解決此題，可以根據(jù)電流的走向來判斷電路的連接方式，從而判斷開關(guān)的斷開和閉合對(duì)電路的影響；

知道在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個(gè)用電器之間互不影響，獨(dú)立工作．

解：當(dāng)閉合開關(guān)S2時(shí)，電流依次通過兩個(gè)燈泡，只有一條電路，兩燈泡串聯(lián)；

當(dāng)只閉合開關(guān)S1和S3，則電流從電源正極流出的電流在分支處要分為兩路，依次經(jīng)過兩盞燈泡，所以它們是并聯(lián)的；

當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S2、S3時(shí)，導(dǎo)線直接連接在電源的兩端，所以會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象，應(yīng)該避免；

故答案為：S2，并，S2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)裝置．演示板上固定了四條合金電阻線，a、b、c的長(zhǎng)度均是lm，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的小；a、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．

（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下 示數(shù)，分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是： ．

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟 的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系．

（3）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，稱為控制變量法．試根據(jù)你學(xué)過的物理知識(shí)

再列出一個(gè)用這種方法研究的例子： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50 ， 上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，電荷量的單位是（ ）

A．庫(kù)侖 B．安培 C．焦耳 D．伏特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一塊火山石可以漂浮在水中，小明用天平、量筒和水等器材測(cè)量這塊火山石的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m，天平的示數(shù)如圖所示；

②向量筒中倒入V1=60ml的水；

③用細(xì)線系住石塊，放入量筒，用細(xì)鐵絲將其壓入水中足夠長(zhǎng)時(shí)間，水面到達(dá)V2=65ml處；

④取出石塊，水面降到了V3=58ml處；

⑤小明認(rèn)為石塊體積的測(cè)量不夠準(zhǔn)確，石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中

加水到60ml處，將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后，再次沒入量筒的水中，此時(shí)水面到達(dá)V4=66ml處，請(qǐng)解答下面問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)原理為 （用物理符號(hào)表示）．

（2）在步驟④中，水面未回到60ml處的原因是 ．

（3）請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)思路，將有關(guān)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入以下表格的空白處．

（4）觀察表格的設(shè)計(jì)，請(qǐng)你指出其中存在的兩處不足（相同類型的不足點(diǎn)只寫一條）．

① ；

② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，小明從室外走進(jìn)溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會(huì)兒薄霧又消失了，上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）
A.先凝固，后升華
B.先液化，后汽化
C.先凝固，后蒸發(fā)
D.先凝華，后升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核電站是利用鈾核在 （選填“裂變”或“聚變”）時(shí)釋放的能量來發(fā)電，在核反應(yīng)堆中，發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 （選填“可控”或“不可控”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)了相同的高度差，這說明 ；這種研究問題的方法是 法；

（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)；①?gòu)腢形管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水；

（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與

液體的 有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證 相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是 ．

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動(dòng)同位置的紙盒，則 （選填“能”或“不能”）根據(jù)紙盒被推動(dòng)的距離來判斷小球初始重力勢(shì)能的大�。�

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