【題目】如圖裝置，橫桿連接在兩個(gè)滑輪上（滑輪重均相等），桿重不計(jì)，桿下懸重物G=120牛。在不計(jì)摩擦和繩重的情況下，要?jiǎng)蛩偬崞鹬匚铮枰永?/span>40牛。若把重物在10秒內(nèi)提升2米，則每個(gè)滑輪重為_______牛，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為_______%。

【答案】 20 75

【解析】解：（1）由圖可知，該滑輪組由2個(gè)定滑輪和2個(gè)動(dòng)滑輪組成，n＝4，桿重、摩擦和繩重不計(jì)的情況下，則拉力F＝（G+2G輪），則每個(gè)滑輪重：G輪＝（4F﹣G）＝（4×40N﹣120N）＝20N；（2）對(duì)重物做的有用功：W有用＝Gh＝120N×2m＝240J，拉力做的總功：W總＝Fs＝F×4h＝40N×4×2m＝320J，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率：η＝×100%＝75%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】銀山公園矗立著由青銅制成的“宜侯矢簋”雕塑，其質(zhì)量為2.7t，吊裝時(shí)用如圖所示的滑輪組將雕像勻速吊上1.5m的高臺(tái)。已知提升雕塑時(shí)，拉力F的功率為3×103W，繩子自由端移動(dòng)速度為0.3m/s。（g=10N/kg）求：

（1）滑輪組將雕像吊上1.5m高臺(tái)需要的時(shí)間t為多少秒？

（2）滑輪組對(duì)雕像做的有用功是多少？

（3）提升雕像的過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究滑輪在不同工作情況時(shí)的使用特點(diǎn)，某小組同學(xué)利用不同的滑輪將重為10牛的物體勻速提起，滑輪的工作情況和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____ 可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提升重物時(shí)，不改變力 的大小，可以改變用力方向。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 4、5 和 6 可得出的初步結(jié)論是：利用動(dòng)滑輪勻速提升相同的重物時(shí)，滑輪越重，_____；豎直向上的拉力等于_____。

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 6、7 和 9 可以得到的結(jié)論是：_____。

④依據(jù)第③小題的結(jié)論可推斷實(shí)驗(yàn)序號(hào) 8 中拉力大小的范圍為_____牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小彬同學(xué)對(duì)“浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)按豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)進(jìn)行_____。本實(shí)驗(yàn)中，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，手應(yīng)該拿住彈簧測(cè)力計(jì)的_____（選填“拉環(huán)”或“刻度盤(pán)”）。

（2）小彬同學(xué)依次進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，第①次實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)示數(shù)為_____N．通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，浸沒(méi)在純水中的物體所受的浮力大小與深度_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．進(jìn)一步分析得出：物體浸沒(méi)后與放入前相比，容器對(duì)水平地面的壓力增加了_____N。

（3）小彬同學(xué)又進(jìn)行了“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：懸浮在鹽水中如圖所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動(dòng)一小段距離，撤銷(xiāo)外力后它馬上又回到原來(lái)位置懸浮。此現(xiàn)象初步表明：深度增大，浸沒(méi)在鹽水中的雞蛋所受的浮力_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）為了精確檢驗(yàn)這一結(jié)論是否正確，小彬同學(xué)找到一個(gè)分度值為0.1kg的電子秤，將如圖中的純水換成鹽水靜置一段時(shí)間后，用如圖中的同一物體，依次進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。分析電子秤的示數(shù)可知：（3）中的結(jié)論是正確的。進(jìn)一步分析可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的真正原因是：鹽水的_____隨深度面變化。小彬同學(xué)為自己的新發(fā)現(xiàn)感到萬(wàn)分高興，但他并沒(méi)有停下探究的腳步，再一次分析，他計(jì)算出如圖②到如圖④細(xì)線對(duì)物體拉力的變化量為_____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)．物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為5N（不計(jì)滑輪、測(cè)力計(jì)、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體A受到地面的摩擦力是5N

B. 滑輪移動(dòng)的速度是0.4m/s

C. 水平拉力F的功率是4.8W

D. 在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A做的功為4.8J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)同一木塊移動(dòng)一段距離。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與________　的關(guān)系，設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車(chē)的運(yùn)動(dòng)與所受________的關(guān)系；

（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ________，從而間接判斷鋼球動(dòng)能的大小；乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校物理社團(tuán)的學(xué)生做“測(cè)量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，操作如下：

（1）按圖甲連接電路，正確操作并記錄兩電表示數(shù)，繪制如圖乙所示的U﹣I圖象，則小燈泡的額定功率為________W．實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表示數(shù)為I0（I0＜0.30A）時(shí)，小燈泡的電功率為P1 ；

（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，正確操作測(cè)出多組數(shù)據(jù)，記錄在圖丙表格中．分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成_____．實(shí)驗(yàn)中當(dāng)電流表示數(shù)仍為I0時(shí)，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關(guān)系為P1___P2 ；

（3）若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用溫度計(jì)測(cè)量剛倒入燒杯杯內(nèi)的開(kāi)水的溫度。

(1)現(xiàn)有最高測(cè)量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)應(yīng)該選用最大測(cè)量值為__________的一種。

(2)選好溫度計(jì)后，測(cè)量溫度如圖所示，哪種操作方法正確?（________）

(3)在測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)插入水中后應(yīng)何時(shí)讀取數(shù)據(jù)，甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久越準(zhǔn)確。三種意見(jiàn)中正確的是________，讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)液柱的上表面____________，不能俯視或者____________。

第（2）題圖

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