下圖是平面鏡成像的示意圖，其中正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在下圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像．

（2）如圖所示的a、b是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)三模）某同學(xué)要做“用電壓表測(cè)電壓實(shí)驗(yàn)”．請(qǐng)你：
①將下圖1中的實(shí)物連接成簡(jiǎn)單的電路，
②在圖2中方框內(nèi)畫(huà)出電路圖，
③并在圖上標(biāo)出電壓表的“+”、“-”接線柱．

如圖3所示，是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)圖．實(shí)驗(yàn)時(shí)在玻璃板前放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，拿一支大小相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B與
蠟燭A的像
蠟燭A的像
重合，重合說(shuō)明：
平面鏡成正立、等大的像
平面鏡成正立、等大的像
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．
（1）選擇玻璃代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
，在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
豎直放置
豎直放置
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
完全相同
完全相同
；
（3）如果在圖a 中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒(méi)有
沒(méi)有
（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到下圖c 所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明：
像和物體大小相等
像和物體大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小芳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示，將一平玻璃板豎直放在一把直尺的上面，使直尺與鏡面垂直，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)形成的“蠟燭”重合，蠟燭B好象也被點(diǎn)燃了，反復(fù)做三次，測(cè)得A和B每次到鏡面的距離，記下下述表格．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)       一       二        三
A到鏡面的距離（cm）       4        6        8
B到鏡面的距離（cm）       4        6        8
①尺子與鏡面垂直時(shí)，發(fā)現(xiàn)每次蠟燭B和蠟燭A在鏡中的像重合時(shí)，蠟燭B總在尺面上，由此可以確定物與像的連線與鏡面
垂直
垂直
．
②取等長(zhǎng)的兩段蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關(guān)系，這種研究方法叫做替代法．
③此實(shí)驗(yàn)選用透明的玻璃板，不用平面鏡的好處是
便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系
便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系
．
④分析表中數(shù)據(jù)，可以歸納出平面鏡成像的特點(diǎn)是等大、
物像到平面鏡距離相等
物像到平面鏡距離相等
和
物像連線于鏡面垂直
物像連線于鏡面垂直
（寫(xiě)出兩點(diǎn)就可以）

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