小芳同學在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,如下圖所示,將一平玻璃板豎直放在一把直尺的上面,使直尺與鏡面垂直,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點燃玻璃板前蠟燭A,用眼睛進行觀察,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與A在玻璃板內形成的“蠟燭”重合,蠟燭B好象也被點燃了,反復做三次,測得A和B每次到鏡面的距離,記下下述表格.
實驗次數(shù)       一       二        三
A到鏡面的距離(cm)       4        6        8
B到鏡面的距離(cm)       4        6        8
①尺子與鏡面垂直時,發(fā)現(xiàn)每次蠟燭B和蠟燭A在鏡中的像重合時,蠟燭B總在尺面上,由此可以確定物與像的連線與鏡面
垂直
垂直

②取等長的兩段蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關系,這種研究方法叫做替代法.
③此實驗選用透明的玻璃板,不用平面鏡的好處是
便于確定像的位置,便于比較物像大小關系
便于確定像的位置,便于比較物像大小關系

④分析表中數(shù)據(jù),可以歸納出平面鏡成像的特點是等大、
物像到平面鏡距離相等
物像到平面鏡距離相等
物像連線于鏡面垂直
物像連線于鏡面垂直
(寫出兩點就可以)
分析:(1)物體在平面鏡中成像,物像連線與鏡面垂直.
(2)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關系.
(3)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(4)物體在平面鏡中成虛像、物像大小相等、物像連線與鏡面垂直、物像到平面鏡距離相等.
解答:解:①蠟燭B和蠟燭A在鏡中的像重合時,蠟燭B總在尺面上,可以確定物與像的連線與鏡面垂直.
②采用兩個完全相同的蠟燭,便于比較物像大小關系.
③探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
④由數(shù)據(jù)和現(xiàn)象知,物像到平面鏡距離相等,物像連線與鏡面垂直.
故答案為:①垂直;②大;③便于確定像的位置,便于比較物像大小關系;④物像到平面鏡距離相等;物像連線與鏡面垂直.
點評:掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而牛頓則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小芳和同學們設計了如圖所示的實驗.
(1)為了探究不同阻力對運動的影響,小芳每次實驗時,總是讓同一小車從同一斜面的
同一個高度
同一個高度
自由滑下,這是為了保持小車在水平面開始的
速度相同
速度相同

(2)請將小芳在本實驗中的結論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越
,說明小車受到的摩擦力越
,速度減小得越

(3)根據(jù)小芳的實驗結論,推理得出:若小車不受阻力,將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而牛頓則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小芳和同學們設計了如圖所示的實驗.
(1)為了探究不同阻力對運動的影響,小芳每次實驗時,總是讓同一小車從同一斜面的______自由滑下,這是為了保持小車在水平面開始的______.
(2)請將小芳在本實驗中的結論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越______,說明小車受到的摩擦力越______,速度減小得越______.
(3)根據(jù)小芳的實驗結論,推理得出:若小車不受阻力,將做______運動.

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古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而牛頓則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小芳和同學們設計了如圖所示的實驗.
(1)為了探究不同阻力對運動的影響,小芳每次實驗時,總是讓同一小車從同一斜面的______自由滑下,這是為了保持小車在水平面開始的______.
(2)請將小芳在本實驗中的結論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越______,說明小車受到的摩擦力越______,速度減小得越______.
(3)根據(jù)小芳的實驗結論,推理得出:若小車不受阻力,將做______運動.

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