小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
(1)選擇玻璃代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
,在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
豎直放置
豎直放置
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
完全相同
完全相同
;
(3)如果在圖a 中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒(méi)有
沒(méi)有
(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到下圖c 所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
像和物體大小相等
像和物體大小相等

分析:探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.如果用平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在平面鏡前面,不能觀察到平面鏡后面代替物體的另一個(gè)物體.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃板要豎直放在水平桌面上,像才在水平桌面上,如果玻璃板傾斜,像會(huì)偏向水平桌面的上方,代替物體的另一個(gè)物體和物體的像不能完全重合.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系.
(3)平面鏡成的是虛像,根據(jù)實(shí)像能呈現(xiàn)在光屏上,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上的特點(diǎn)分析.
(4)當(dāng)蠟燭B放在蠟燭A的位置上,蠟燭B和蠟燭A的像重合時(shí),說(shuō)明物像大小相等.
解答:解:(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了便于確定像的位置.
玻璃板要豎直放置,否則蠟燭在平面鏡中成像位置與蠟燭不在同一水平面上.
(2)實(shí)驗(yàn)中用完全相同的兩個(gè)蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系;
(3)在蠟燭像的位置上放一張白紙,白紙上不會(huì)接到平面鏡所成的像,因?yàn)槠矫骁R成虛像,虛像不能承接到光屏上;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,說(shuō)明平面鏡成像時(shí),物像大小相等.
故答案為:(1)便于確定像的位置;豎直放置;(2)完全相同;(3)沒(méi)有;(4)像和物體大小相等.
點(diǎn)評(píng):掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

32、如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.

(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
豎直放置(與水平面垂直)
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等,形狀相同
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒(méi)有
(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
像和物大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?南沙區(qū)一模)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
(1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
像的位置
像的位置
,能比較
物像的大小
物像的大小

(2)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒(méi)有
沒(méi)有
(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;這說(shuō)明:
物體在平面鏡所成的像是虛像
物體在平面鏡所成的像是虛像

(3)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
平面鏡中成的像和物體大小相等
平面鏡中成的像和物體大小相等

(4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將變大,這個(gè)同學(xué)眼見為實(shí)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,你判斷的依據(jù)是
平面鏡成像時(shí),物像大小相等
平面鏡成像時(shí),物像大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

以下是小明在探究平面鏡成像規(guī)律中位置關(guān)系時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成這次實(shí)驗(yàn)(如圖所示)
(1)實(shí)驗(yàn)器材:兩只大小相同的蠟燭、玻璃板、白紙、
刻度尺
刻度尺
(填入所缺的器材)
(2)探究過(guò)程:
①提出問(wèn)題:平面鏡成像時(shí),像的位置和物體的位置有關(guān)嗎?
②猜想與假設(shè):可能像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
A 移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭位置,再測(cè)量一組數(shù)據(jù)
B 將像和物的位置用直線連接起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離
C 拿另一只未點(diǎn)燃的蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,記下此時(shí)的位置,即像的位置.同時(shí)記下點(diǎn)燃蠟燭的位置,即物體的位置
D 把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像
E先在桌面鋪上白紙,紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡,在紙上記下平面鏡的位置
實(shí)驗(yàn)步驟正確順序是:
EDCBA
EDCBA

(4)下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
次數(shù) 像距(cm)(像到鏡的距離) 物距(cm)(物到鏡的距離)
1 10
2 15
3 18 18
(5)從上表中可查得出的結(jié)論:
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離

(6)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是
多次測(cè)量,尋找規(guī)律
多次測(cè)量,尋找規(guī)律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中的活動(dòng)過(guò)程.

(1)如圖1在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
豎直放置(與水平面垂直)
豎直放置(與水平面垂直)

(2)如圖1選擇蠟燭A和B的要求是:
兩蠟燭的大小相等
兩蠟燭的大小相等
;
(3)如果在圖1a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒(méi)有
沒(méi)有
(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;這說(shuō)明:
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像

(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)圖2是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
精英家教網(wǎng)
(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
 
;
(2)選擇蠟燭a和b的要求是:
 
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
 
(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;這說(shuō)明:
 

(4)把蠟燭b放到a蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
 

(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組記錄像和蠟燭到平面鏡的距離的數(shù)據(jù)如下表,表中的數(shù)據(jù)與我們熟悉的平面鏡成像特點(diǎn)有些不同,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果差異的原因是
 
.(寫出一條即可)
項(xiàng)目 蠟燭到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
第一次 6cm 7cm
第二次 12cm 11.5cm
第三次 14cm 15cm

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