【題目】在①用燃氣灶給水加熱，水的溫度升高；②鞭炮爆炸；③冬天兩手相互摩擦，感到暖和；④超市用冰塊冷卻食物保鮮等這些現(xiàn)象中，屬做功改變物體內(nèi)能的有（填序號）．

【答案】②③
【解析】①用燃氣灶給水加熱，水的溫度升高；是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；②鞭炮爆炸；是通過做功改變物體的內(nèi)能；③冬天兩手相互摩擦，感到暖和；是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能；④超市用冰塊冷卻食物保鮮，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能．
故答案為：②③．
消耗了機械能同時物體的內(nèi)能增大，是通過做功改變物體的內(nèi)能；一個物體通過吸收（放出）熱量使內(nèi)能增加（減少），是通過熱傳遞改變了內(nèi)能 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙程度不變的水平臺面上，一輕彈簧左端固定， O點是彈簧保持原長時小球的位置．開始時通過金屬塊壓縮彈簧到A位置，釋放金屬塊，金屬塊被推動后，停在B點。關(guān)于此過程，說法正確的是（　　）

A. 從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度始終不斷增大

B. 運動過程中，金屬塊速度最大的點是在Ｏ點的左側(cè)

C. 金屬塊運動到O點時，一切外力消失，小球保持靜止

D. 金屬塊換為質(zhì)量、材料相同的小球，最終仍停止在B點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從飛機空投的救災(zāi)物資在下落過程中，逐漸減小的物理量是

A．質(zhì)量 B．動能 C．重力 D．重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明采用如圖所示的裝置進行進行探究“質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”：

（1）探究過程中，要控制兩套裝置中燃料的質(zhì)量和水的 （初始溫度/質(zhì)量）一定要相等．

燃料

加熱前水溫/℃

燃料燃盡后的水溫/℃

酒精

25

65

紙片

25

44

（2）實驗后，可以通過比較 （加熱時間/水升高的溫度）來比較酒精和碎紙片放出的熱量多少．

（3）從表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量相同的酒精和碎紙片都充分燃燒后， 放出的熱量多．

（4）通過實驗表明，質(zhì)量相等的不同燃料，充分燃燒所放出的熱量一般是 （相同/不同）的．

（5）在學(xué)習(xí)時，我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比稱之為熱值，用q表示，這里定義熱值的方法，我們稱之為比值法，熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性．下列幾個用比值法定義，并反映物質(zhì)屬性的物理量有： （填寫序號）①速度②功率③密度④壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為50kg的中學(xué)生，用如圖所示的滑輪組進行吊裝貨物，動滑輪重為50N，不計繩重和摩擦，當學(xué)生的拉力為125N，使貨物升高10m，則貨物的重為 N；該學(xué)生繼續(xù)使用這個滑輪組分批將4950N的貨物吊起來，他若在滑輪組的最大機械效率時提升貨物，則最大的機械效率不大于 %．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，人對物體做功的是

A．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進

B．人推車，車未動

C．被踢出去的足球，在草地上滾動一段距離

D．舉重運動員將杠鈴舉起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一座宿舍樓的相鄰兩個家庭中的電燈是聯(lián)的，一個家庭中的電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間是聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】男同學(xué)說話聲音比女同學(xué)“低沉”，是指男同學(xué)聲音的 低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶振動比較 的緣故，由此可以推斷，男同學(xué)的聲帶比較 （選填“長”或“短”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室測量質(zhì)量的常用工具是_____________。把質(zhì)量為10kg的金屬塊從地球帶到月球上，金屬塊的質(zhì)量________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊答案