18.筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導(dǎo)線與電腦連接時,風扇就轉(zhuǎn)動起來,從而幫助電腦散熱.
(1)電風扇轉(zhuǎn)動的工作原理是磁場對通電導(dǎo)體有力的作用;
(2)兩個電風扇之間一定是并聯(lián)的;
(3)電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的.

分析 (1)電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受磁場力的作用原理制成的;
(2)串聯(lián)的各電路元件相互影響,各電路元件不能獨立工作;并聯(lián)的各電路元件互不影響,各電路元件能獨立工作,據(jù)此分析答題;
(3)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.

解答 解:
(1)電風扇的主要部件是電動機,電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受磁場力的作用原理制成的;
(2)兩風扇雖然能同時工作,但它們互不影響,能獨立工作,其中的某個風扇壞了,另一個風扇仍然能正常工作,因此是并聯(lián)的;
(3)電腦散熱時,熱量由電腦轉(zhuǎn)移到空氣中,是通過熱傳遞來散熱的.
故答案為:(1)磁場對通電導(dǎo)體有力的作用;(2)并聯(lián);(3)熱傳遞.

點評 本題通過筆記本電腦散熱支架考查了電風扇的原理、用電器的連接方式、用電器中的能量轉(zhuǎn)化以及改變內(nèi)能的方式,屬于綜合性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.閱讀下列短文從中找出有關(guān)物理知識或原理.
星期天,小明與媽媽去超市購物.他隨媽媽站在傾斜的電梯勻速上樓后,媽媽讓小明推一輛購物車,小明一看,車下有四個輪子,小明先用10N的水平力F推著空車勻速前進,聽到媽媽在前面喊他,他推著空車加速過去,后來他用15N推著裝滿貨物的車勻速前進;買完東西后小明將很多食品用塑料袋提著回家,沒走多遠就感到手被勒得很痛;回到家,小明想把玻璃瓶醬菜的鐵皮瓶蓋打開,可是怎么也擰不動,他的爸爸用螺絲刀撬瓶蓋幾下,一擰就打開了,小明打開瓶蓋后,立即聞到“醬菜香”.
序號文中句子物理知識或原理
示例站在傾斜的電梯勻速上樓 機械能增大
(1)購物車安裝輪子用滾動代替滑動,減小摩擦力
(2)小明用10N的水平力F推著空車勻速前進二力平衡
(3)用螺絲刀沿瓶蓋邊撬省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.潮汐現(xiàn)象是沿海地區(qū)的一種自然現(xiàn)象,指海水在天體(主要是月球和太陽)引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運動,習慣上把海面垂直方向漲落稱為潮汐,而海水在水平方向的流動稱為潮流.我們的祖先為了表示生潮的時刻,把發(fā)生在早晨的高潮叫潮,發(fā)生在晚上的高潮叫汐.這是潮汐的名稱的由來.
    在不考慮其他星球的微弱作用的情況下,月球和太陽對海洋的引潮力的作用是引起海水漲落的原因.
全世界潮汐能的理論蘊藏量約為3×109kw.我國海岸線曲折,全長約1.8×104km,沿海還有6000多個大小島嶼,組成1.4×104km的海岸線,漫長的海岸蘊藏著十分豐富的潮汐能資源.我國潮汐能的理論蘊藏量達1.1×108kw,其中浙江、福建兩省蘊藏量最大,約占全國的80.9%,但這都是理論估算值,實際可利用的遠小于上述數(shù)字.
    世界各國已選定了相當數(shù)量的適宜開發(fā)潮汐能的站址.據(jù)最新的估算,有開發(fā)潛力的潮汐能量每年約200TW•h.1912年,世界上最早的潮汐發(fā)電站在德國的布斯姆建成.1966年,世界上最大容量的潮汐發(fā)電站在法國的朗斯建成.我國在1958年以來陸續(xù)在廣東省的順德和東灣、山東省的乳山、上海市的崇明等地,建立了潮汐能發(fā)電站.
(1)造成潮汐現(xiàn)象的主要原因是太陽和月亮對海洋的引潮力作用;
(2)潮汐能是資源可再生(選填“可再生”或“不可再生”);
(3)1TW•h=109KW•h.
(4)潮汐發(fā)電是利用電磁感應(yīng)原理制成的發(fā)電機來發(fā)電的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖 甲所示,電源電壓為6V 恒定不變,滑動變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開關(guān),滑動變阻器的P-R 圖象如圖 乙所示,則:
(1)R1的阻值為10Ω;
(2)當滑片P 滑至最右端時,電流表的示數(shù)為0.2 A,通電10s 電流通過R1產(chǎn)生的熱量是4 J.
(3)電路消耗的最大功率為3.6 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖探究聲音的實驗中,能用來探究影響音調(diào)高低因素的是( 。
A.
手指蘸水摩擦杯口時,改變注入杯中水量
B.
將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有麻的感覺
C.
響鈴時,不斷抽出瓶內(nèi)的空氣
D.
敲鼓時,用大小不同的力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.某學習興趣小組根據(jù)所學的物理知識制作了一把“浮力秤“.將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如圖所示.已知玻璃杯的質(zhì)量為200g,底面直徑為7cm,高度為20cm.(水的密度ρ=1×103kg/m3)求:
(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(注:水未進入杯內(nèi)),杯子受到的浮力.
(2)此時杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置).
(3)此浮力秤的最大稱量(即量程).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一個質(zhì)量為3.16kg的鋼塊浸沒于水中,其受到的浮力等于4N.(已知ρ=7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小明家的電能表在上月末的示數(shù)如圖所示,本月末的示數(shù)為,則小明家本月消耗的電能為3.6×108J.

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7.釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明固體和液體能夠傳聲;在月球上的宇航員只能靠無線電話交談,這就是因為在月球上是真空.

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