13.如圖探究聲音的實(shí)驗(yàn)中,能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是( 。
A.
手指蘸水摩擦杯口時(shí),改變注入杯中水量
B.
將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有麻的感覺(jué)
C.
響鈴時(shí),不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣
D.
敲鼓時(shí),用大小不同的力

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;
(3)聲音的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),真空不能傳聲.

解答 解:A、手指蘸水摩擦杯口時(shí),改變注入杯中水量;水量越多,杯內(nèi)空氣柱越短,振動(dòng)頻率就越快,音調(diào)越高,此實(shí)驗(yàn)是探究聲音的音調(diào)的;故A正確;
B、將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有麻的感覺(jué),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;故B錯(cuò)誤;
C、響鈴時(shí),不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣;是探究聲音傳播的條件--需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn);故C錯(cuò)誤;
D、敲鼓時(shí),用大小不同的力;鼓面的振動(dòng)幅度增大,響度就增大,是探究聲音的響度;故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的多個(gè)知識(shí)點(diǎn);深入理解聲音的傳播知識(shí)、聲音的三個(gè)特征、聲音與能量的鐘聲可做出正確選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.在“火爐”重慶,露天停放的轎車在夏日強(qiáng)光照射下車內(nèi)溫度可達(dá)70℃,許多車主在前擋風(fēng)玻璃內(nèi)側(cè)放置擋光板,利用光的反射現(xiàn)象來(lái)減緩車內(nèi)溫度上升.若車內(nèi)裝有一瓶500mL的礦泉水,由于擋光板的放置水的溫度少上升了20℃,水少吸收了4.2×104J的熱量,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能.

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4.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出經(jīng)凸透鏡折射后的光線;

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1.三峽工程舉世囑目,其水電站的年設(shè)計(jì)發(fā)電量在8 億千瓦時(shí)以上,“千瓦時(shí)”是下列哪一個(gè)物理量的單位
( 。
A.時(shí)間B.電流C.電功D.電功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)如圖 甲所示的電阻箱的阻值為2000Ω;
(2)如圖乙的電流表,若選0~0.6A 的量程,讀數(shù)為0.22 A;
(3)如圖丙,電能表的示數(shù)為1362.5 kW•h;在某段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)3000 轉(zhuǎn),表示此段時(shí)間內(nèi)消耗電能為1 kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過(guò)導(dǎo)線與電腦連接時(shí),風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),從而幫助電腦散熱.
(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用;
(2)兩個(gè)電風(fēng)扇之間一定是并聯(lián)的;
(3)電腦是通過(guò)與空氣之間的熱傳遞來(lái)散熱的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.閱讀短文,回答問(wèn)題.
如圖,高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上,它省時(shí)高效,深受消費(fèi)者歡迎.

(1)為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),放氣孔是它的第二道安全防線.放氣孔封口是易熔片(熔點(diǎn)較低的合金材料),采用易熔片的物理道理是:高壓鍋一旦安全閥失效,出氣孔就被堵塞,鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)就會(huì)過(guò)大,沸點(diǎn)也隨之升高,當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到易熔片的熔點(diǎn)時(shí),再繼續(xù)加熱易熔片就開(kāi)始熔化,鍋內(nèi)氣體便從放氣孔噴出,使鍋內(nèi)氣壓減小,從而防止爆炸事故發(fā)生.
(2)某品牌高壓鍋安全閥自重對(duì)出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強(qiáng)是6×104Pa.在外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下,該高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)是1.6×105Pa.
(3)對(duì)照?qǐng)D所示水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖線,說(shuō)明利用這種高壓鍋燒煮食物時(shí),可以達(dá)到的最高溫度大約是115℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,已知杠桿上刻度均勻,每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g.

(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,不掛鉤碼,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹.此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)當(dāng)?shù)蚬?jié)杠桿在水平平衡后,在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置再次平衡,需在B點(diǎn)懸掛總重為1.5N的鉤碼;
(3)撤去B點(diǎn)所掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡.若此時(shí)改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方拉,杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生活處處有理化知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用煤爐取暖時(shí),放一盆水可以防止“煤氣”中毒
B.用點(diǎn)燃的木條檢查液化石油氣是否泄漏
C.運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力
D.茶壺的壺蓋上有一個(gè)小孔是利用了連通器原理

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同步練習(xí)冊(cè)答案