【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 .進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總量)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”).
(4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出,你認(rèn)為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是: .
【答案】(1)刻度尺;4;(2)如圖;
(3)正確;
(4)用鉤碼更好;彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量不易確定
【解析】
試題分析:(1)①鉤碼的重力已知,因此不需要測量,實驗中要測量的是彈簧的伸長量,所以需要刻度尺;
②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),除第4次實驗數(shù)據(jù)外,其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比,因此第4次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的.
(2)將表中拉力對應(yīng)橫坐標(biāo),彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標(biāo),圖象如下:
(3)由圖象可以得出的結(jié)論是:彈簧的伸長量與它受到拉力成正比,因此小剛的猜想是正確的.
(4)實驗中,如果用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,盡管力的數(shù)值由彈簧測力計讀出,但是彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量難以確定,因此還是用鉤碼好些.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”。
(1)為了更清晰地觀察水中的光路?梢圆捎玫霓k法是_________________。實驗中,_____(選填“能”或“不能”)看見反射光線。
(2)實驗的折射光路如圖所示,可以判定折射角____(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。增大入射角觀察到折射角在____(選填“增大”或“減小”)。若不斷增大光在水中的入射角,會觀察到的現(xiàn)象是入射角到一定值時,_________________________________。
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【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是:
A.同一物體溫度越高,物體內(nèi)能越大
B.物體運動的越快,物體的內(nèi)能越大
C.高溫的鐵水具有內(nèi)能,0℃的冰塊沒有內(nèi)能
D.溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示.問:
(1)讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下的目的是什么?
(2)通過分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越 ,小車前進的距離就越 .
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做 運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體 的原因.
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【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A. 南極的冰山由于溫度較低,不具有內(nèi)能
B. 讓鉛筆變熱,只能通過加熱的方法來實現(xiàn)
C. 鐵塊熔化成鐵水后內(nèi)能增加
D. 內(nèi)能增大一定是由分子的熱運動引起的
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【題目】如圖所示電路,電源電壓一定,電阻R1的阻值為R2的2倍,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為5I1,當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時,電流表A1的示數(shù)I1′,則I1與I1′之比為 .
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【題目】用刻度尺測量物理課本的長,以下哪個是產(chǎn)生誤差原因( )
A. 觀察刻度尺時,視線沒有跟刻度尺尺面垂直
B. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行;
C. 讀數(shù)時,最小刻度的下一位數(shù)值估計不準(zhǔn)確
D. 刻度尺的刻度線沒有緊貼課本;
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