【題目】如圖所示，掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低。圖示是小球彈跳的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是（ ）

A. 小球在1、2位置的動能相同，機械能也相同

B. 小球在1、2位置的動能相同，2位置的機械能較小

C. 小球在1、2位置的機械能相同，2位置的動能較小

D. 小球在2位置的動能較小，機械能也較小

【答案】D

【解析】試題分析：A小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同；由于小球與空氣之間有摩擦，小球的機械能逐漸減小，所以小球在1處的機械能大于小球在2處的機械能；不符合題意；B小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同，但在2處的機械能小于1處的機械能，所以小球在2處的動能小于1處的動能，不符合題意；C由于小球與空氣之間有摩擦，小球的機械能逐漸減小，小球在2處的機械能小，不符合題意；D由于小球在1、2 處的高度相同，所以重力勢能相同，又由于小球在2處的機械能小，所以小球在2處的動能較小，符合題意；答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量．如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

（1）分析表中實驗序號1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量的關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的不同物體________．

（2）分析表中實驗序號：________ 和________，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．

（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：________和________．由上述實驗結(jié)論我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積________（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm，實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整_________。

表二：

（2）請在圖b坐標(biāo)系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量Δx的關(guān)系圖像_________。

（3）本實驗的結(jié)論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準(zhǔn)確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：_____________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是（ ）

A. 5s時，物體通過的路程為2.5m

B. 整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

D. 物體在0～5s時間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓恒定，電流表的量程是0～3A，電阻R2的阻值是12Ω．當(dāng)S閉合時，將滑片P滑到滑動變阻器的中點時，電流表的示數(shù)是1.5A；當(dāng)滑片P滑到最右端b點時，電流表的示數(shù)為1A，則電源電壓是多少？允許滑動變阻器接入電路中的電阻最小值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組通過實驗測算如圖（甲）滑輪組的機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表．

滑輪組

鉤碼重G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

拉力移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η

甲

1

0.1

0.6

（1）完成表格填寫．

（2）若在圖甲實驗裝置的基礎(chǔ)上，減少一只鉤碼，再測出滑輪組的機械效率，則機械效率跟原來相比將 ．（選填“不變”、“變小”或“變大”）

（3）有同學(xué)想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們測算出如圖（甲）所示的滑輪組的機械效率后，請你在圖中畫出下一步實驗所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮和田田兩位同學(xué)欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽到了兩次響聲，兩次聲響的時間間隔為2s，這段鐵路大約有多長？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系，小晨設(shè)計了如圖甲所示的電路．電路電壓恒為6V，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．

（1）閉合開關(guān)后，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動變阻器的 （填字母）兩個接線柱接入了電路．

（2）改正錯誤后，小晨繼續(xù)實驗，將有關(guān)實驗數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上．分析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器的規(guī)格是 （選填字母）．

A．10Ω 2A

B．25Ω 2A

C．50Ω 0．5A

（3）圖丙中，陰影部分的面積大小表示 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)：

請回答：（1）如圖-11電路是________電路，電壓表V測________的電壓．

（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論：___________________________．

（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：____________________________．

（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論：_____________________．

（5）定值電阻R1=__________，第三次實驗中R2接入電路的電阻為____________．

（6）當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數(shù)將_______，電壓表V1示數(shù)將______，電壓表V2示數(shù)將______________．（填變大、變小或不變）

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