13.閱讀短文,回答問題:
月球車,學(xué)名“月面巡視探測器”,是一種能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)的專用車輛.玉兔號是中國首輛月球車,和著陸器共同組成嫦娥三號探測器.玉兔號月球車設(shè)計質(zhì)量140kg,能源為太陽能,能夠耐受月球表面真空、強輻射、零下180℃到零上150℃極限溫度等極端環(huán)境.由于月球晝夜溫差非常大,白晝時溫度高達150℃,黑夜時低至零下180℃.為適應(yīng)極端環(huán)境,“玉兔號”月球車利用導(dǎo)熱流體回路、隔熱組件、散熱面設(shè)計、電加熱器、同位素熱源,可耐受300℃的溫差.由于月球上沒有風,且重力只有地球的六分之一,月塵揚起來后會長時間懸浮在半空中.這些直徑小于1mm的月塵,破壞力不容小視,尤其是侵蝕到月球車的活動部件,將造成部件的異常磨損,降低其使用壽命.科技人員選擇了輕盈的塑料和橡膠,并經(jīng)過兩年時間、60多次試驗,他們終于做出了主副唇雙密封層的創(chuàng)新設(shè)計,完成了雙密封圈串聯(lián)安裝以及密封唇過盈量優(yōu)化,可確保防塵密封效果.
(1)月球表面揚起月塵,不是(是/不是)擴散現(xiàn)象;
(2)玉兔號的能源之一是太陽能,其太陽能電池帆板等設(shè)備能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)玉兔號利用導(dǎo)熱流體回路、電加熱器等,使月球車保持在一定的溫度范圍內(nèi).如圖是一種電加熱器和導(dǎo)熱流體回路,在經(jīng)過電熱絲后,可使4℃的水升高至48℃,若每分鐘流過電熱絲的水為4kg,則電路中電流為56A.(不計熱量損失,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

分析 (1)不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進入的現(xiàn)象叫做擴散,擴散說明了分子在不停地做無規(guī)則運動;
(2)太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)根據(jù)吸熱公式求出水吸收的熱量,根據(jù)電功的公式求出電流.

解答 解:
(1)塵土飛揚,屬于機械運動,不是分子的無規(guī)則運動,所以不是擴散現(xiàn)象;
(2)太陽能電池帆板等設(shè)備能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)1分鐘流過電熱絲的水的質(zhì)量4kg,1分鐘內(nèi)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×4kg×(48℃-4℃)=7.392×105J;
不計熱量損失,則W=Q,由W=UIt得電流為:
I=$\frac{W}{Ut}$=$\frac{7.392×1{0}^{5}J}{220V×60s}$=56A.
故答案為:(1)不是;(2)電;(3)56.

點評 本題考查了能量轉(zhuǎn)化、擴散現(xiàn)象的認識和理解熱量和電功計算公式的應(yīng)用,熟練運用公式即可解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列四個實驗是八年級物理教科書中探究光現(xiàn)象的四幅插圖,其中說法錯誤的是(  ) 
A.甲圖實驗說明在光的反射現(xiàn)象中,入射角和反射角是相等的
B.乙圖實驗說明在光的反射現(xiàn)象中,反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
C.丙圖實驗說明在光的鏡面反射現(xiàn)象中,遵守光的反射規(guī)律
D.丁圖實驗說明在光的漫反射現(xiàn)象中,不遵守光的反射規(guī)律

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,為便于觀察,該實驗最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向遠離.(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動.
(3)當蠟燭移到圖乙所示位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請你指出甲、乙兩圖中平面鏡成像與凸透鏡成像的一個不同點平面鏡成虛像,凸透鏡成實像.
(4)另一個同學(xué)在利用凸透鏡做實驗時發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,光屏上都無法得到像,請寫出一個可能的原因:物體放在一倍焦距以內(nèi)
(5)若在乙圖中光具座上進行實驗時,手邊有焦距為48cm、15cm、4cm   的三個凸透鏡,你認為選用焦距為15cm的凸透鏡進行實驗最為恰當.
(6)實驗中當物距u等于焦距f時,某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立
放大的像.對此下列解釋合理的是B
A、因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B、因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C、這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像
(7)請畫出圖丁燭焰上的S點發(fā)出的三條光線(中間一條光線平 行于主光軸)經(jīng)凸透鏡后的出射光線,并確定其像的位置 S1

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖S是發(fā)光點,S′是其在平面鏡中成的像,SP是一條入射光線,請畫出平面鏡的位置及該條入射光線的反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.以下四副圖中利用到力相互作用原理的是( 。
A.
被托起的氣墊船
B.
帆船前進的原因
C.
竹蜻蜓升空的原因
D.
噴氣式飛機前進的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器,甲容器內(nèi)盛有適量的A液體,乙容器內(nèi)盛有適量的B液體.將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中,蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示.對圖中情景分析正確的是(  )
A.A液體對容器底部的壓強大于B液體對容器底部的壓強
B.蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力
C.甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強
D.蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.燈泡A的規(guī)格為“3V  0.2A”,燈泡B的規(guī)格為“220V  40W”,(不考慮燈的電阻變化),將兩個燈泡串聯(lián)在220V的電源上( 。
A.兩個燈泡都發(fā)光B.兩個燈泡都不發(fā)光
C.兩個燈泡都正常發(fā)光D.燈泡A被燒壞,燈泡B完好但不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.李嵐同學(xué)利用如圖所示的電能表來驗證家中標有“800W”字樣、容積為0.5L的電熱杯的額定功率.她只將該電熱杯接入電路中,并在杯中裝滿35℃的水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)用4min就可以將水加熱至沸騰,在這段時間內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)動了144圈.在此過程中水吸收的熱量是1.365×105 J,該電熱杯的實際功率為600W,則電熱杯的實際電壓低于(選填“高于”、“低于”或“等于”)220V.[c=4.2×103J/(kg•℃),ρ=1.0×103kg/m3,此時為標準大氣壓].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,不計空氣阻力,將排球豎直向上擊出后,其運動速度越來越小,原因是排球受到的重力方向與運動方向相反.而將排球向斜上方擊出后,其運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化,原因是排球運動方向與所受到的重力方向不在一條直線上;排球在上升過程中動能將減小(選填“增大”或“減小”).

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