【題目】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個相同的小球分別放入兩燒杯中,小球靜止時,兩燒杯液面相平。下列判斷正確的是

A甲燒杯液體的密度小于乙燒杯液體的密度

B甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力

C甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強

D甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強相等

【答案】C

【解析】

試題分析:由圖可知,小球在甲、乙兩杯中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)根據(jù)浮沉條件可知,ρ甲液 ρ,ρ乙液 =ρ 所以ρ甲液ρ乙液,故A錯誤;因為物體漂浮或懸浮時,受到的浮力和自身的重力相等,所以同一只小球在兩杯中受到的浮力相等,都等于小球的重力,故B錯誤;由G=mg、ρ=m/V可得G=ρVg,因為ρ甲液ρ乙液,甲杯內(nèi)液體的體積大于乙杯內(nèi)液體的體積,所以甲杯內(nèi)液體的質(zhì)量較大,重力較大,甲、乙兩燒杯相同,兩小球相同,所以甲杯對桌面的壓力較大;又根據(jù)p=F/S可知,甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強,故C正確;兩杯中液面相平,ρ甲液ρ乙液,所以根據(jù)p=ρgh可知,燒杯底受到液體的壓強:p甲液p乙液,故D錯誤;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度是5m/s,將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點.已知該彈簧每受到0.5N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮至最短的過程中,小球的速度
(2)小球在速度最大時受到的彈力和重力(“是”或“不是”)一對平衡力;小球的重力為 N;此過程中,彈簧被壓縮時產(chǎn)生的最大彈力為 N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,重2.5N的物體被夾在兩塊相同的木板之間,兩塊木板各受10N的水平壓力F0 , 當受到方向不變的豎直向上拉力F的作用時,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,物體運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示.分析圖象可知,物體在第3s時受到的合力為N;拉力F在第4s~6s的時間內(nèi)對物體做的功為J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“ofo共享單車”(即共用自行車),既節(jié)能減排,減少對大氣污染,又給城市市民提供了方便,緩解了城市交通壓力.今年3月底出現(xiàn)了如圖所示的共享單車,其相關(guān)參數(shù)見表中.g=10N/kg,則:

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架質(zhì)量/kg

4.5

整車質(zhì)量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

12


(1)質(zhì)量為50kg的小明,在騎此車上學(xué)過程中,車對水平地面的壓強為多少Pa?
(2)小明在某水平路面上勻速騎車1.5km,用時5min,小明騎車的功率為120W,那么,小明勻速騎車時受到的阻力為多少N?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個長方體木塊,放在如圖所示的容器中.現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水,一段時間后,木塊浮起并上升到一定高度時停止注水.下列說法正確的是(

A.停止注水時木塊上表面受到的壓強等于木塊下表面受到的壓強

B.木塊緩慢上升過程中,水對容器底部的壓強不變

C.木塊緩慢上升過程中,木塊所受的浮力不變

D.木塊緩慢上升過程中,木塊所受的浮力逐漸增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象,由圖可知( )

A.BC段是一個放熱過程
B.BC段處于冰水混合狀態(tài)
C.CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)
D.DE段表示冰的熔化過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

A.與物體間壓力的大小有關(guān)

B.與物體運動速度的大小有關(guān)

C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)

D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.

(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經(jīng)過討論,大家認為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板作___________滑動.

(2)上圖是同學(xué)們做實驗時的情景,通過圖甲、乙所示的實驗,可以探究猜想___________是否正確.通過實驗結(jié)果得出結(jié)論:在保持___________一定時,___________越大,滑動摩擦力越大.

(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較___________圖所示的實驗.

(4)上述探究物理問題的方法叫___________

(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請說出你的一個方案___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從冰箱中拿出的冰棒上常粘著一些白花花的“粉”,剝開包裝紙看到冰棒直冒“白氣”,其中“粉”和“白氣”的形成分別是現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱);吃冰棒感到?jīng)隹欤饕怯捎?/span>的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體。已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的01倍,物體被勻速拉動的距離為1m。當物體質(zhì)量為2kg時,滑輪組的機械效率為50%,不計繩重和繩與滑輪間的摩擦。求:

1物體質(zhì)量為2kg時,在水平面上受到的滑動摩擦力;

2動滑輪的重力;

3物體質(zhì)量為10kg,以01m/s的速度勻速運動時,拉力F的功率。

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