【題目】我們生活在地球上，重力無處不在．如工人師傅在砌墻時，常常利用重垂線來檢驗墻身是否豎直，這充分利用了重力的方向是________的這一原理；玩具“不倒翁”被扳倒后會自動起來，這是因為它的________的緣故．

【答案】豎直向下，重心低；

【解析】

(1)利用重垂線來檢驗墻身是否豎直，是利用了重力的方向是豎直向下的原理；(2)玩具“不倒翁”被扳倒后會自動起來，這是因為它的重心低的緣故。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用700N的力將一個10N的足球踢出，最后足球離原地50m處停止下來，則小明在踢足球的過程中，對足球所做的功為（ ）

A. 35000J B. 500J C. 0J D. 不可確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“海波熔化”的實驗時,兩個實驗小組分別選擇了甲、乙所示的實驗裝置進行實驗.

(1)哪個實驗小組的方案好?請你說明原因____

(2)下表是一個小組的測量數(shù)據(jù):

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

分析實驗數(shù)據(jù)可得海波熔點是_____℃.海波在熔化過程中要______熱量,溫度_____,熔化過程經(jīng)歷了____分鐘.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了鑒別一工藝品是否銅做的，小剛和小海等幾位同學(xué)做了以下實驗：（1）小剛同學(xué)用托盤天平測量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖a所示，請指出其中的錯誤是哪些：

①____________________________________________；

②___________________________________________。

（2）小海這組同學(xué)先用托盤天平測工藝品的質(zhì)量，步驟如下：

①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向_________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是____________________，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖b所示，則工藝品質(zhì)量為________g；

（3）接下來他們用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖c所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖d所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=________________cm3

（4）測得該工藝品的密度為________________kg/m3、根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論、此結(jié)論是否_____________（填“可靠”或“不可靠”）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于摩擦的說法中正確的是（ ）

A. 摩擦力是阻礙物體向前運動的力，所以運動中最好沒有摩擦力

B. 人走路時，還是摩擦力越小越好，最好沒有

C. 火車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的

D. 自行車輪胎與地面之間的摩擦是害的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下面的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. 鉆木取火

B. 雙手摩擦生熱

C. 鋸木頭是鋸子發(fā)熱

D. 燒水時水溫升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1 800m，書店到學(xué)校的路程為3 600m；當他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起又經(jīng)過了12min到達學(xué)校．求：
（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為5______，上體育課時你跑800 m所需時間約為4________。(均填上合適的物理量單位)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于__________________________________。

（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。

（3） 如果玻璃板不豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：_________________________________。

（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論：像距與物距相等。你認為這種方法是否合理？___________；理由是__________________________________________________________________。

（5）研究平面鏡成像特點實驗時，燭焰在平面鏡中所成的像是_____（選填“實”或“虛”）像；放在“燭焰”上的手指________（選填“會”或“不會”）被燒痛。

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