【題目】在下面的四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 鉆木取火
B. 雙手摩擦生熱
C. 鋸木頭是鋸子發(fā)熱
D. 燒水時(shí)水溫升高
【答案】D
【解析】
(1)熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程,即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程,在此過程中能的形式不發(fā)生變化;(2)做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程,做功的過程中能量的形式變了,是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程.A、古代的人鉆木取火是通過做功,摩擦生熱,改變物體的內(nèi)能,不符合題意。B、兩手相互摩擦,克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;C、鋸木頭時(shí)鋸和木頭相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,鋸條溫度升高,所以鋸條發(fā)熱,此過程是通過做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;D、燒水時(shí),水吸熱溫度升高,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,符合題意.故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,碰撞后小球靜止,木塊會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.?dāng)[長L 都相同,θA<θB,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).
(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置.表明兩球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與球的________無關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn).由此可得出結(jié)論:________.
(3)如圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度________(大于/小于/等于)丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度.
(4)如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲用水平方向的力推一輛小車,2分鐘前進(jìn)了30米;乙用相同的力推另﹣輛小車,5分鐘前進(jìn)了相同的距離。那么( )
A. 甲做的功多 B. 乙做的功多
C. 甲、乙兩人做的功一樣多 D. 乙做的功是甲做的功的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·天津卷】直升飛機(jī)沿豎直方向勻速升空時(shí),在豎直方向受到升力F、重力G和阻力f,下面關(guān)于這三個(gè)力的關(guān)系式正確的是( )
A.F>G+f B.F<G-f C. F=G+f D. F=G-f
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們生活在地球上,重力無處不在.如工人師傅在砌墻時(shí),常常利用重垂線來檢驗(yàn)墻身是否豎直,這充分利用了重力的方向是________的這一原理;玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)起來,這是因?yàn)樗?/span>________的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩極間電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是
A. 電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
B. 電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大
C. 電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)
D. 電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng),則兩小球(設(shè)車無限長,其他阻力不計(jì))( )
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.小車受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D.小車和二個(gè)小球的總重力和支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)室內(nèi)一盞電燈通過墻上的兩個(gè)小洞,透過兩條細(xì)小光束,如圖所示。請(qǐng)根據(jù)光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置S。
(2)在圖中畫出入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角和入射角的度數(shù)。
(3)如圖所示的是一束從空氣斜射向玻璃的光線,畫出大致方向的折射光線。
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