4．由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$推得R=$\frac{U}{I}$，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比
B．導(dǎo)體的電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
C．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的屬性，只和長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)，與電壓、電流無(wú)關(guān)
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

分析 （1）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)，與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)；
（2）R=$\frac{U}{I}$這個(gè)公式只說(shuō)明導(dǎo)體電阻的大小是導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流大小的比值．

解答 解：
電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān)，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，R=$\frac{U}{I}$只是計(jì)算導(dǎo)體電阻的一種方法，故ABD錯(cuò)誤、C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查我們對(duì)歐姆定律導(dǎo)出公式R=$\frac{U}{I}$的理解，要注意公式R=$\frac{U}{I}$只是表示出了三者之間的數(shù)值關(guān)系，而并非是它們間的正、反比關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“電阻的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中甲組同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的電阻．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于a（選填“a”或“b”）端．
（2）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖2所示）．分析圖象可知，小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為10Ω．
（3）從圖象看，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大（填“變大”或“變小”），
從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
乙組同學(xué)測(cè)量定值電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干．從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn)．
（4）將所設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在圖3方框內(nèi)；
（5）寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．電動(dòng)自行車輕便、安全、無(wú)污染，很受人們喜愛(ài)，某同學(xué)在雙休日騎電動(dòng)自行車去海濱，連島觀光，途經(jīng)全長(zhǎng)6000m、被人們稱之為“神州第一堤”的連云港攔海大堤．若電動(dòng)自行車以20km/h的速度勻速行駛，電動(dòng)自行車牽引力的功率為100W，求：
（1）該同學(xué)通過(guò)大堤全程所需的時(shí)間；
（2）電動(dòng)自行車通過(guò)大堤全程牽引力所做的功；
（3）電動(dòng)自行車的牽引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的（　�。�
A．太陽(yáng)、月亮和點(diǎn)燃的蠟燭都屬于光源
B．光線垂直照射在平面鏡上，入射角是 90°
C．光在同一種介質(zhì)中一定沿直線傳播
D．光在真空中的傳播速度為 3×105 km/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1，拉繩子的力為F1，用乙滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1，拉繩子的力為F2，若不計(jì)繩重與摩擦，則（　　）
A．W1=W2，F(xiàn)1=F2，η1=η2B．W1=W2，F(xiàn)1＜F2，η1＞η2
C．W1＜W2，F(xiàn)1＞F2，η1＞η2D．W1＞W(wǎng)2，F(xiàn)1＞F2，η1＜η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．用如圖所示的器材，要求：L1和L2并聯(lián)，用電流表A1測(cè)出干路中的電流（約2.5A），用電流表A2測(cè)出L2中的電流（約0.5A），S作總開(kāi)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是（　�。�
A．讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖
B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻
C．在河流上建水電站，用水發(fā)電
D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有空氣中的質(zhì)量相等、種類不同的甲乙兩個(gè)金屬塊，先將甲金屬塊放入100攝氏度的水中，充分發(fā)生熱傳遞后，水溫下降△t，迅速?gòu)乃心贸黾祝辉賹⒁医饘賶K投入同一杯水中，充分發(fā)生熱傳遞后，水溫又下降△t，假設(shè)在兩次熱傳遞過(guò)程中，不計(jì)熱量損失．推導(dǎo)比較c甲、c乙大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列光學(xué)圖中不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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