13.現(xiàn)有空氣中的質(zhì)量相等、種類不同的甲乙兩個金屬塊,先將甲金屬塊放入100攝氏度的水中,充分發(fā)生熱傳遞后,水溫下降△t,迅速從水中拿出甲;再將乙金屬塊投入同一杯水中,充分發(fā)生熱傳遞后,水溫又下降△t,假設在兩次熱傳遞過程中,不計熱量損失.推導比較c、c大小關系.

分析 甲、乙兩金屬塊,先后投入到同一杯熱水中,甲乙金屬塊吸收熱量、溫度升高,水放出熱量、溫度降低;
由題知,兩次水降低的溫度相同,也就是水放出的熱量相同,因為不計熱量損失,由熱平衡方程可知,甲乙兩金屬塊吸收的熱量相同;
而甲、乙兩金屬的質(zhì)量相等、初溫相同,經(jīng)吸熱后,乙金屬的末溫比甲物體的末溫低△t;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬,吸收相同的熱量,乙金屬升高的溫度少,所以乙金屬的比熱容大.

解答 答:先后將甲乙兩金屬投入到同一杯水中,水降低的溫度相同,水放出的熱量相同,
因為不計熱量損失,
所以=Q,
所以甲乙兩金屬塊吸收的熱量相同;
由題知,乙金屬比甲金屬少升高了△t,即乙金屬的末溫低;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬,吸收相同的熱量,乙金屬升高的溫度少,所以乙金屬的比熱容大.即:c>c

點評 本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程的應用、吸熱公式的應用,能確定甲乙兩金屬的末溫關系是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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18.醫(yī)生用聽診器是因為( 。
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3.如圖所示,小明同學在“測未知電阻Rx”的實驗中.

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(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動,電壓表示數(shù)約為電源電壓,故障的原因是Rx斷路(選填“Rx短路”或“Rx斷路”).
(3)排除故障后,小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如下表所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,為0.1A,則所測電阻Rx的值是10Ω.
實驗序號123
電阻R/Ω
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