分析 甲、乙兩金屬塊,先后投入到同一杯熱水中,甲乙金屬塊吸收熱量、溫度升高,水放出熱量、溫度降低;
由題知,兩次水降低的溫度相同,也就是水放出的熱量相同,因為不計熱量損失,由熱平衡方程可知,甲乙兩金屬塊吸收的熱量相同;
而甲、乙兩金屬的質(zhì)量相等、初溫相同,經(jīng)吸熱后,乙金屬的末溫比甲物體的末溫低△t;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬,吸收相同的熱量,乙金屬升高的溫度少,所以乙金屬的比熱容大.
解答 答:先后將甲乙兩金屬投入到同一杯水中,水降低的溫度相同,水放出的熱量相同,
因為不計熱量損失,
所以吸=Q放,
所以甲乙兩金屬塊吸收的熱量相同;
由題知,乙金屬比甲金屬少升高了△t,即乙金屬的末溫低;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬,吸收相同的熱量,乙金屬升高的溫度少,所以乙金屬的比熱容大.即:c乙>c甲.
點評 本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程的應用、吸熱公式的應用,能確定甲乙兩金屬的末溫關系是本題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導體的電阻與導體兩端電壓成正比 | |
B. | 導體的電阻與通過導體的電流成反比 | |
C. | 導體的電阻是導體本身的屬性,只和長度、材料、橫截面積、溫度有關,與電壓、電流無關 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源電壓為6V | B. | 圖象乙是V2示數(shù)變化的圖象 | ||
C. | 電阻R1的阻值為10Ω | D. | 電阻R2的最大阻值為10Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聽診器能將心臟搏動和呼吸的聲音增強,幫助診斷 | |
B. | 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高 | |
C. | 聽診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的音色發(fā)生變化 | |
D. | 聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | |||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 |
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