如圖所示，用兩把刻度盡A、B測(cè)同一物體長(zhǎng)度，則LA=
2.3
2.3
cm，LB=
2.35
2.35
cm．
分析：使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：由圖知：
A刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與4.0cm對(duì)齊，右側(cè)在6cm和7cm之間偏向6cm一側(cè)，估讀為6.3cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.3cm-4.0cm=2.3cm．
B刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)在6.3cm和6.4cm中間，估讀為6.35cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.35cm-4.00cm=2.35cm．
故答案為：2.3；2.35．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是不同分度值的刻度尺的讀數(shù)，初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?常州）小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值．實(shí)驗(yàn)步驟如下．
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是
排盡注射器內(nèi)的空氣
排盡注射器內(nèi)的空氣
．
（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞
剛被拉動(dòng)
剛被拉動(dòng)
時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.2N．

（3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為
6.00
6.00
cm，計(jì)算得到活塞的橫截面積為
0.75
0.75
cm2．
（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為
1.09×105
1.09×105
Pa．
（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏�。�(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫出兩條）
①空氣沒有排盡，②注射器筒壁與活塞之間有摩擦
①空氣沒有排盡，②注射器筒壁與活塞之間有摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用A、B兩把刻度尺先后對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量．
（1）A尺與B尺的不同在于：
分度值不同
分度值不同
；
（2）在A尺中讀出物體長(zhǎng)度約是
3.7cm
3.7cm
；
（3）在B尺中可以精確地讀出物體的長(zhǎng)度是
3.65cm
3.65cm
；
（4）對(duì)比以上兩次測(cè)量結(jié)果，你的感想是：
測(cè)量的準(zhǔn)確程度由刻度尺的最小刻度決定
測(cè)量的準(zhǔn)確程度由刻度尺的最小刻度決定
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用A、B兩把刻度就分別測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng)，就刻度尺的分度尺而言，刻度尺
A
A
精密一些；使用正確的測(cè)量方法所測(cè)得的木塊邊長(zhǎng)是
2.20
2.20
cm．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖南省衡陽市常寧市羅橋中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用兩把刻度盡A、B測(cè)同一物體長(zhǎng)度，則LA=    cm，LB=    cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案