【題目】請用兩種不同的方法,通過計(jì)算后判斷:一根最多能夠承受2×105N的鋼繩能否吊起體積為0.4m3、密度為2.5×103kg/m3的石塊? (g取10N/kg)
方法一:
方法二:
【答案】方法一:
m=ρv=2.5×103kg/m3×0.4m3=1×103kg 1分
G=mg=1×103kg×10N/kg=1×104N<2×105N 可以 2分
方法二:
m=G/g=2×105N/10N/kg=2×104kg 1分
V=m/ρ=2×104kg/2.5×103kg/m3=0.8m3>0.4m3 可以 2分
其他方法正確同樣得分。
【解析】試題分析:方法一:可以先計(jì)算出石塊的重力,與鋼繩能夠承受的最大拉力進(jìn)行比較
石塊的質(zhì)量m=ρv=2.5×103kg/m3×0.4m3=1×103kg
石塊的重力G=mg=1×103kg×10N/kg=1×104N<2×105N
所以,鋼繩可以吊起體積為0.4m3、密度為2.5×103kg/m3的石塊。
方法二:可以先計(jì)算出鋼繩能吊起石塊的最大體積,與石塊的體積進(jìn)行比較
鋼繩能吊起石塊的最大質(zhì)量m=G/g=2×105N/10N/kg=2×104kg
鋼繩能吊起石塊的最大體積V=m/ρ=2×104kg/2.5×103kg/m3=0.8m3>0.4m3
所以,鋼繩可以吊起體積為0.4m3、密度為2.5×103kg/m3的石塊。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩車都從A地出發(fā),沿同一條路運(yùn)行,甲比乙先出發(fā)半小時(shí),甲車的速度為10m/s,乙車的速度為54km/h,問甲乙兩車相遇時(shí),離出發(fā)地多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】你在上體育課時(shí),遇到了下列一些場景,并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí),下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是:( )
A. “跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理
B. “引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C. “踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D. “仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廣告公司在拍攝水果廣告時(shí),為了追求某種藝術(shù)效果,在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉.站在旁邊的攝影師將看到( )
A.蘋果呈黑色,瓷盤呈白色,香蕉呈黑色
B.蘋果呈紅色,瓷盤呈黑色,香蕉呈黑色
C.蘋果呈黑色,瓷盤呈紅色,香蕉呈紅色
D.蘋果呈紅色,瓷盤呈紅色,香蕉呈黑色
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【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾,小華采取了三種方案:
①在被敲的地方墊一塊抹布;
②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán);
③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵.
上述三種方案中,第一種是在 處減弱噪聲;第二種是在 中減弱;第三種是在 處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在我們?nèi)粘I钪杏性S多不科學(xué)的說法,比如:①鐵比棉花“重”;②將質(zhì)量不同的物體分別放在己調(diào)平的天平兩盤中,“重”的那端將下降,通過學(xué)習(xí)物理,我們知道:說法①中的“重”是指 大,說法②中的“重”是指 大.
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【題目】小明在家里吹奏笛子,悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱______________產(chǎn)生的,小明抬起不同的手指,就會(huì)改變空氣柱的長度,從而改變聲音的______________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。笛聲通過______________傳到媽媽的耳朵里。中考期間,考場附近“禁鳴喇叭”,這是在_____________________(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測繪人員繪制地圖時(shí),需從高空向地面照相,若使用的相機(jī)鏡頭焦距為50mm,則膠片到鏡頭的距離( )
A. 大于100 mm B. 等于50 mm
C. 小于50 mm D. 介于50 mm和100 mm之間
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【題目】請?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
一只雞蛋的質(zhì)量大約為0.05_______;
一瓶“雪碧”的體積大約為1.25_______;
牛奶的密度大約為1.2_______;
小明背的書包約重18_______.
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