在圖14所示的電路中,a、b、c、d為四個接線柱。閉合開關(guān)后燈不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起。在不允許拆開電路的情況下,請你用一個電壓表或一個電流表分別對故障進行判斷,把方法和判斷結(jié)果填入下表中。(每種電表各填一種方法)

電表

方法(接在何處、開關(guān)開閉情況)

現(xiàn)象和結(jié)論

電流表

AB

開路

電壓表

電壓

開路


電表

方法(接在何處、開關(guān)開閉情況)

現(xiàn)象和結(jié)論

電流表

a  b   并關(guān)閉合

有示數(shù)  燈L斷路

無示數(shù)  燈L短路

電壓表

a  b   并關(guān)閉合

有示數(shù)  燈L斷路

無示數(shù)  燈L短路


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


 巴西世界杯正如火如荼地進行。運動員用頭頂足球時(如圖),足球向內(nèi)凹陷了,這說明力可以改變物體的_________;同時足球的運動方向改變了,這又說明力可以改變物體的__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:


夏天,小紅在松花江中游泳,使小紅在水中前進的施力物體是       ;上岸后沒有擦干身上的水,覺得“發(fā)冷”,這個現(xiàn)象的原因是              

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖3所示,兩只電燈L1和L2并聯(lián)在電路中,當S1和S2都閉合時,電路中可能出現(xiàn)(   )      

   A、電流表被燒壞;           B、電壓表被燒壞;     

C、兩只燈會被燒壞;        D、兩只燈都能發(fā)光。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在圖10所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)S,電路正常工作,一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大,則     (    )

  A、燈L1可能變亮; B、燈L1亮度可能不變;C、燈L2可能斷路;  D、燈L2可能短路。

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科目:初中物理 來源: 題型:


按右圖的電路進行實驗,當閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)電流表指針不動,電壓表讀數(shù)正常,則可能出現(xiàn)的情況是( )

  A.安培表壞了,電流無通路

  B.電源的正、負極接反了

  C.燈泡的燈絲斷了,或連接電流表的兩根接線碰線了

D.電流表的量程選得不合適

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于熱機,下列說法中正確的是

  A.效率越高的熱機功率也越大

  B.熱機所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,效率越高

  C.寒冷的冬天,晚上要把熱機水箱中的水放掉是為了防止水箱被凍裂

  D.使用熱值高的燃料可提高熱機的效率

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科目:初中物理 來源: 題型:


某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時,用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)。

實驗

次數(shù)

斜面傾斜程度

物塊重G/N

斜面高度h/m

拉力

F/N

斜面長度S/m

機械效率η

1

較緩

5

0.2

2.4

1

41.7%

2

較陡

5

0.5

3.2

1

78.1%

3

最陡

5

0.7

4.3

1

81.4%

(1)請在圖15中畫出物塊在斜面底端時所受重力的示意圖。

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:斜面越緩越  力(選填“省”或“費”)

(3)該小組又進行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為   。

(4)把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中第2次數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:

。

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖甲所示為一臺電壓力鍋,它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點,省時省電、安全性高。當電壓力鍋內(nèi)部氣壓過大或溫度過高時,發(fā)熱器都會停止工作。圖7乙中S1為過壓保護開關(guān),S2為過熱保護開關(guān),壓強過大時開關(guān)S1自動斷開,溫度過高時開關(guān)S2自動斷開。圖7乙表示S1、S2和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況,其中符合上述工作要求的是

圖7

 
 


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