【題目】在靠近桌面桌沿的地方放一枚硬幣,在硬幣前架一個(gè)約2cm高的欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就能跳過(guò)欄桿,硬幣能跳起的原因是:
A. 硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)大 B. 硬幣后方的壓強(qiáng)比前方的壓強(qiáng)大
C. 硬幣后方的壓力比前方的壓力大 D. 硬幣下方的空氣密度比上方的大
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波,它在工業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療衛(wèi)生等方面都有廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)你各舉出一個(gè)應(yīng)用實(shí)例_________________、_________________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指________高;“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指_______增加。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50 _______; 一名初二學(xué)生所受的重力約為500_____;
實(shí)驗(yàn)室用的量筒分度值為1______; 空氣的密度為1.29___________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】跳傘員和其裝備的總質(zhì)量為70kg,當(dāng)他從直升機(jī)上跳下,在傘剛打開時(shí),空氣對(duì)傘的阻力為600N,此時(shí)人和傘所受的合力大小是______,方向是______。(g取10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月5日,中國(guó)首款按照最新國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)民用飛機(jī)C919在浦東機(jī)場(chǎng)第四跑道成功起飛。當(dāng)飛機(jī)起飛后,以飛機(jī)為參照物,機(jī)上乘客是______的;飛機(jī)前進(jìn)時(shí),升力的產(chǎn)生應(yīng)用的物理知識(shí)是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平面上有一質(zhì)量為1kg的單位長(zhǎng)方體。用4N的水平拉力向右拉,長(zhǎng)方體靜止不動(dòng),此時(shí)它所受的摩擦力為______N;拉力增大至6N時(shí)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng);若拉力增大至8N時(shí),長(zhǎng)方體所受的摩擦力為________N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭用電,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 家庭電路發(fā)生短路,容易釀成火災(zāi)。
B. 開關(guān)用絕緣材料包裹,即使?jié)袷忠部梢杂|摸開關(guān)。
C. 測(cè)電筆中氖管發(fā)光時(shí),有微弱電流通過(guò)人體。
D. 空氣開關(guān)跳閘后,要排除故障后再將空氣開關(guān)復(fù)位。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位,試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“厘米”( )
A. 一支鉛筆的直徑是7.1 B. 茶杯的高度是11.2
C. 物理書的長(zhǎng)度是2.52 D. 他自己的身高是16.75
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com