6.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲、圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右移動(dòng).
(2)上面操作使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是避免杠桿重力對(duì)杠桿平衡的影響并且便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N,l1=20cm,F(xiàn)2=4N和l2=30cm該實(shí)驗(yàn)小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論.
答:不能.理由是因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律.
(4)實(shí)驗(yàn)中,用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)镈
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作      B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合       D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
(5)乙圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡.

分析 (1)杠桿傾斜時(shí),杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié).
(2)實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,這是為使杠桿所受的重力通過(guò)支點(diǎn),從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響;調(diào)節(jié)好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度;
(3)杠桿平衡條件是規(guī)律性結(jié)論,必須經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才行,只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),偶然性太大,不能反映普遍規(guī)律;
(4)在初中階段,探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),作用在杠桿上的力只有一個(gè)動(dòng)力和一個(gè)阻力,不探究多個(gè)動(dòng)力或阻力的作用下的杠桿平衡.
(5)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1L1=F2L2,進(jìn)行判斷右側(cè)的力與力臂不變,左側(cè)的三個(gè)鉤碼一起所掛的位置.

解答 解:
(1)由圖甲知,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,則重心應(yīng)向右移動(dòng),應(yīng)將左端平衡螺母向右旋一些,使杠桿在水平位置平衡;
(2)使杠桿在水平位置平衡的目的有兩個(gè):一是避免杠桿重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的影響;二是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度;
(3)只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),通過(guò)多組數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性;
(4)實(shí)驗(yàn)中,如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個(gè)力共同作用的結(jié)果,采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)楦軛U的力和力臂數(shù)目過(guò)多;
(5)不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到第三個(gè)鉤碼的下方,即左側(cè)的力是三個(gè)鉤碼,根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1L1=F2L2,2G×3格=3G×n格,n=2;即保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng).
故答案為:(1)右;(2)避免杠桿重力對(duì)杠桿平衡的影響并且便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度;(3)不能;因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律;(4)D;(5)2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)力和阻力的實(shí)驗(yàn)要求及根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)連好電路閉合開關(guān),電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能B
A.電壓表的量程選大了         B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象,并回答造成這種不同的原因是所使用的定值電阻不同.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V
1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A
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14.如圖所示是兩個(gè)定值電阻A,B電流和電壓關(guān)系的圖象.請(qǐng)你從圖象中獲得的信息,求:
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