分析 (1)實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小,彈簧測力計測量的是木塊受到的拉力,只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力;
(2)比較甲、乙兩圖或甲、丙兩圖,找出相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法的思想得出結(jié)論;
(3)物體之間只要有了相對運動的趨勢,它們之間便會有摩擦力的存在,這種摩擦是靜摩擦,靜摩擦力與拉力的大小有關(guān).
(4)在進行不同因素的探究時,必須注意控制變量法的運用.
解答 解:(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊時,木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大。
(2)甲、乙兩圖,木塊與水平面間接觸面的粗糙程度相同,圖甲中木塊與水平面間的壓力小,彈簧測力計示數(shù)小,圖乙中,木塊與水平面間的壓力大,彈簧測力計的示數(shù)大,
由此可知:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
同樣的道理,比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,原因是:物體雖然處于靜止狀態(tài),但有運動趨勢,受到靜摩擦力的作用.
(4)小明將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。骄窟^程中存在的問題是沒有控制壓力不變,不符合控制變量法的要求,所以結(jié)論不可靠.
故答案為:(1)二力平衡;勻速直線;(2)甲、乙;粗糙程度;(3)靜摩擦;沒有控制壓力大小不變.
點評 探究滑動摩擦力大小的影響因素,為了使滑動摩擦力等于拉力,一定要使木塊進行勻速直線運動;掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當房間前后兩面窗戶都打開時,“過堂風”會把室內(nèi)側(cè)面擺放的衣柜門吹開 | |
B. | 風沿著窗外的墻面吹過時,窗口懸掛的窗簾會飄向窗內(nèi) | |
C. | 在火車站臺上候車,有列車經(jīng)過時要退到安全線后面 | |
D. | 乘急駛的火車時從窗口扔出去的塑料袋又飛了回來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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A. | 使音叉的振動盡快停下來 | B. | 將音叉振動發(fā)出的聲音放大 | ||
C. | 把音叉的微小振動放大,便于觀察 | D. | 使音叉的振動時間延長 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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