請按下列要求在答題卡上作圖。
(1)圖9是第一屆青運會的吉祥物“榕榕”,它體現(xiàn)了福州的地域特征和榕樹精神,請畫出它受到重力的示意圖。
(2)請在圖10中畫出光從空氣斜射入水中時折射光線的大致位置。
(3)請根據圖Il中電流方向,標出通電螺線管的N、S極。
科目:初中物理 來源: 題型:
小宇用如圖8甲所示電路對一只標有“0.8A”字樣的小燈泡L進行了測試,電源電壓恒為9V,電阻箱R0的阻值可在0—9999Ω之間調節(jié),根據所測數(shù)據作出了燈絲的I—U圖像(如圖8乙所示),根據圖像可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω;如果將電阻箱R0的阻值調為10Ω,通電10s電流通過R0所做的功為 J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系,如圖6乙所示,其中b為曲線最高點。不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球
A.受到的彈力始終不變 B.運動過程動能一直增大
C.運動過程機械能不變 D.在b點時重力等于彈力
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華在探究水的沸騰特點實驗中:
(1)如圖16甲所示,操作錯誤的是溫度計的玻璃泡________。
(2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計的示數(shù)如圖16乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是____(選填““A”、“B”或“C”),示數(shù)是____ ℃。
(3)實驗中,是通過____方式增加水的內能。要縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法:____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學習電學時,小夏利用如圖17所示的電路圖,做了不少實驗,其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。
電阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
電流I/A | 0。3 | 0。2 | 0。15 |
(1)在做“探究電流與電阻的關系”的實驗時,小夏先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關,把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應的電流值記錄到表格中。小夏的錯誤做法是
(2)在做“伏安法”測電阻的實驗時,小夏根據電路圖連接的電路如圖18所示,圖中尚有一根導線未連接,請用筆畫線代替導線完成電路連接,要求滑動變阻器連入電路中的阻值最大。實驗中小夏測得的結果如下表。由此可以判斷,小夏同學選用的定值電阻的阻值為 Ω。
實驗序號 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A |
1 | 1。5 | 0。16 |
2 | 2。5 | 0。25 |
3 | 3。5 | 0。34 |
(3)在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時,小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖19所示,則電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,小軍同學根據生活經驗發(fā)現(xiàn):鞋底都有花紋,而穿時間久了的鞋子花紋磨平了,腳底下會打滑,由此他猜想滑動摩擦力的大小可能與物體間接觸面的 有關。
為了檢驗上述有關猜想是否正確,小軍同學選用了一塊長方體木塊、一個一端裝有定滑輪的長木板和已調零的彈簧測力計等器材,設計并進行了如下實驗:
(1)如圖16甲,用彈簧測力計豎直向上拉動,使木塊水平勻速直線運動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)F1;
(2)如圖16乙,用彈簧測力計豎直向上拉動,使砝碼與木塊一起水平勻速直線運動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)F2;
請繼續(xù)回答下列問題:
(1)根據以上實驗步驟可知,小軍實際探究的是滑動摩擦力的大小與 的關系;
(2)針對小軍計劃探究的問題,在實驗步驟(2)中,應改變 。
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