17.將密度為7.8g/cm3的鐵塊A放在浮于水面的木塊面上,恰能使木塊全部浸入水中,而鐵塊仍在空氣中,如圖所示,若把另一鐵塊B系于木塊下,也恰能使木塊全部浸入水中,求A、B兩鐵塊質(zhì)量之比.

分析 兩種情況都恰好使物體完全浸沒,所以物體A或B對木塊的力相等.

解答 解:根據(jù)題意,鐵塊A對木塊的壓力等于鐵塊B對木塊的拉力;
則ρgVAgVBgVB
$\frac{{V}_{A}}{{V}_{B}}$=$\frac{{ρ}_{鐵}-{ρ}_{水}}{{ρ}_{鐵}}$
則$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{{ρ}_{鐵}{V}_{A}}{{ρ}_{鐵}{V}_{B}}$=$\frac{{V}_{A}}{{V}_{B}}$=$\frac{{ρ}_{鐵}-{ρ}_{水}}{{ρ}_{鐵}}$=$\frac{7.8g/c{m}^{3}-1g/c{m}^{3}}{7.8g/c{m}^{3}}$=$\frac{34}{39}$.
答:A、B兩鐵塊質(zhì)量之比為34:39.

點評 本題主要考查了物體浮沉條件的應用,關(guān)鍵能夠理解A、B兩物體對木塊產(chǎn)生的力大小相同,并要熟練掌握浮力、密度的計算公式.

練習冊系列答案
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7.如圖所示,兩個物體A和B,質(zhì)量分別為M和m,用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,已知M>m,A靜止在水平地面上,不計滑輪質(zhì)量,則(  )
A.轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為(M+m)g
B.水平地面對物體A的作用力大小為(M-m)g
C.水平地面對物體A的作用力大小為Mg
D.轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為mg

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小兵同學想知道一輛小汽車的實際功率是多少,他從駕駛員師傅處了解到,該汽車100km耗油約7kg,從書上查得汽油的熱值q=4.6×107J/kg,他又測出在平直公路上,人用644N的水平拉力可使汽車勻速前進(空氣阻力不計)求:
(1)該小汽車行駛100km,消耗的總能量是多少?
(2)該小汽車勻速行駛100km,做的有用功是多少?
(3)該小汽車的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.飛機前進時,氣流被機翼分成上、下兩部分,如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.機翼上方氣流的速度較快
B.機翼上表面受到氣流的壓強較大
C.機翼上、下表面不存在壓強差
D.飛機前進的速度越快,機翼下表面受到氣流的壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.重10N,容積為1×10-2m3的密封薄鐵桶.用它裝滿植物油,植物油的質(zhì)量為9kg,用手把這個裝滿植物油的鐵桶完全浸沒在水中讓其保持靜止,則鐵桶排開水的重力為100N,放開手后它在水中會懸。ㄟx填“下沉”、“上浮”或“懸浮”).判斷的依據(jù)是鐵桶總重力的大小等于其受到浮力的大。é植物油=0.9×103kg/m3,ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.下面是小強同學在物理學習筆記中的記錄,其中正確的是( 。
A.擴散現(xiàn)象說明物體的分子在不停地做無規(guī)則熱運動
B.分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
C.做功和熱傳遞對于改變物體的內(nèi)能是等效的
D.物體內(nèi)能的大小與物體的溫度高低有關(guān),溫度不變,內(nèi)能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【猜想與假設(shè)】干路電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計實驗與進行實驗】
(1)按圖所示連接電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中;
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測量0.100.120.22
第二次測量0.200.240.44
第三次測量0.250.300.55
(3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的電燈(電阻值不同)
【分析與論證】
(1)拆接電路時,開關(guān)必須斷開;
(2)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:缺少了電流的單位;
(3)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法一(填“一”“二”) 進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流Ic=IA+IB

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.為了探究物質(zhì)的某種特性,小明同學做了一個探究性實驗,實驗中小明測得4組數(shù)據(jù),填在表中.
實驗次數(shù)物體質(zhì)量(g)體積(cm3質(zhì)量/體積/(g/cm3
1鋁塊181302.7
2鋁塊254202.7
3松木54108 
4松木15300.5
(1)上表空格處填0.5;
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:鋁塊1、鋁塊2的質(zhì)量與體積的比值相同.
(3)比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積不同.
(4)比較1、4兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.同學小張在用彈簧測力計來測量物體的重力時發(fā)現(xiàn)了一個新的問題;當他把彈簧測力計上端掛在某一位置,在下端掛上鉤碼時,鉤碼上下往復運動的快慢不同;后來他用另外一個彈簧測力計再來做此實驗,發(fā)現(xiàn)鉤碼上下往復運動的快慢又不同.請你分析同學小張發(fā)現(xiàn)的問題,提出一個值得探究的問題,并簡述研究的方法.
(1)你提出的探究問題是:鉤碼上下振動快慢與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系(提出一個即可);
(2)你探究的方法是:用同一個彈簧,第一次用質(zhì)量小的鉤碼,觀察鉤碼振動快慢;然后用質(zhì)量較大的鉤碼,重復上述實驗,比較鉤碼振動快慢與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系.

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